憶江南的教學設(shè)計范文

　　教學過程：

　　一、古詩導入：

　　背誦自己喜歡的古詩，大家欣賞。說說古詩的特點：有五言詩、七言詩。詩的字數(shù)很整齊。

　　二、初步理解詞與詩的區(qū)別

　　1、自讀“預習”。讀后明白了什么？還有什么問題。

　　2、誰能找到詩與詞的區(qū)別？

　　三、自讀詞，提出疑問。

　　四、細讀《憶江南》理解詞意

　　1、《憶江南》的作者是誰？哪個朝代的`人？

　　2、自學、對照注解或字典理解帶點字的意思。

　　江南好舊曾諳紅勝火憶江南

　　好：美好舊曾：以前、過去諳：熟悉

　　勝：勝過、強過憶：想念、想起

　　3、理解全首詞的意思。

　　如詩如畫的江南，風景還是以前熟悉的那樣。太陽光下，江邊的鮮花比火還要紅艷。春光里，江水碧綠如藍。如此美麗的江南，教人怎能不想起它！

　　五、總結(jié)升華

　　1、讀《憶江南》（邊讀邊想江南美景的畫面）

　　2、表達了詩人怎樣的思想感情？

　　（江南美景大自然）

【憶江南的教學設(shè)計】相關(guān)文章：

《憶江南》教學設(shè)計02-21

憶江南教學設(shè)計04-07

憶江南的教學設(shè)計01-15

《憶江南》的教學設(shè)計12-22

《憶江南》教學設(shè)計06-16

《憶江南》教學設(shè)計11-29

憶江南教學設(shè)計模板05-24

課文《憶江南》的教學設(shè)計01-19

憶江南的優(yōu)秀教學設(shè)計01-17