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《小扇子》教學設計

時間:2021-07-05 20:11:31 教學設計 我要投稿

《小扇子》教學設計

  教學內容與目標:

《小扇子》教學設計

  (1)顯性內容與目標:

  A.應知:簡單了解有關扇子的文化、種類及欣賞價值,嘗試采用多種材料來制作小扇子,培養學生注意觀察生活,進而創造出形狀各異、圖案不同,可以在不同場合使用的小扇子。

  B.應會:能用各種不同的制作方法,制作出材料不同,外形各異、美觀的小扇子。

  (2)隱性內容與目標:通過教學活動,學習與人交往與合作,增加同學之間的親和力,培養學生的`自信心,能大膽地表現自己的設計思想,勇于展示自己的個性。

  教學重點與難點:

  重點:初步了解扇子的文化,學習小扇子的設計與制作。

  難點:小扇子的構思設計、不同材料的選擇利用。

  [教學時間]

  2課時

  [準備]動畫片、各種扇子、彩紙、筷子

  [教學過程]

  第一課時

  一、情景導入,揭示課題。

  1.看動畫片《借芭蕉扇》。

  2.“芭蕉扇”有什么用處?扇子還有哪些用處?

  3.今天我們就來做一把“小扇子”。

  二、講授新課:

  1.提問:同學們見過扇子有哪些形狀、顏色?生活中、電視、畫報等可以看到古今中外各種各樣的扇子。

  2.教師展示自制扇子若干給學生觀摩。

  3.教師講述制作要點并示范制作:

  (1)提問或講述扇子的組成。扇子由扇面、扇柄組成。

  (2)扇子的形狀分析:長方形、圓形、扇形、組合形等。

  4.制作要點介紹并示范制作。

  (1)選擇扇面形狀、顏色并剪下。

  (2)折制、繪制扇面。

  (3)安裝扇柄。

  三、實習作業:

  注意事項:

  1.扇面要有明確的形狀。

  2.顏色要鮮艷有變化。

  四、課堂小結、講評。

  1.選幾幅優秀作業由學生講評。

  2.教師肯定成績,指出不足,提出努力方向。

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