《詩二首》的教學設計

　　目標：

　　知識：正確流利、有感情地朗讀課文。

　　能力：體會詩文中所表達的詩人的理想和情感。

　　情感：教育學生樹立人生的理想。

　　重、難點：朗讀體會詩中所表達的思想感情。

　　教具：課件

　　教法：資助探究、品讀。

　　流程：

　　一、組織教學

　　二、激情導入，板書課題

　　三、誦讀課文，把握節奏。

　　1.把全詩讀通順。

　　2.感受詩的節奏和韻律

　　3.品讀詩句，體會詩情

　　引導學生抓住詩中關鍵詩句，玩味體會。

　　四、再讀詩歌、抒發豪情。

　　讓學生用自己的朗誦，把詩人的.情感充分地表達出來。

　　五、拓展誦讀，升華情感

　　六、遷移練習

　　七、仿寫練筆，試著仿照課文的寫法，寫幾句詩，表達自己的理想。

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