學習智慧樹教學設計

　　【學習目標】

　　能夠在學習中結合實際情況，選擇合適的，科學的學習方法。懂得在生活中要善于觀察，勤于思考，發揮想象，動手創作。

　　一. 兒歌導入.（引導學生感悟：動腦就有發現，活動調節心情）

　　二. 活動過程.

　　活動一：學習有方法

　　1.課件出示一組數字：15197751519885，讓學生快速記憶。

　　師說自己的記憶方法：要我你就親親我，要我你就抱抱我。（貼諧音記憶法）

　　2.出示一組生字：（器，贏，蝴）學生說說自己的認字方法。（貼學習方法）

　　3.對子交流探究，自己的學習方法。

　　4.全班交流分享學習的好方法。

　　. 師總結：勤于思考，可以提高學習效率，讓學習更快樂。（貼：勤于思考）

　　活動二 ：生活有竅門

　　1.課件出示一組圖片：（出示46頁瓦特，愛迪生，牛頓圖片）.學生簡單交流故事。

　　師引導：像這樣的'故事還有很多很多，那他們為什么會成為著名的科學家呢？（貼：善于觀察）

　　2. 播放圖片，感受生活中處處有智慧。

　　3. 小組內相互交流，自己在生活當中，發現了哪些有趣的生活小知識，小竅門。

　　4. 分享交流自己的智慧成果。

　　師引導：認真傾聽，分享交流也是一種學習方法。（貼認真傾聽，分享交流）

　　活動三：動手有創造

　　1.讓學生利用手中的扭扭棒，發揮想象，動手創造。

　　2.學生展示分享。

　　三.活動小結.

　　生活處處有知識，動腦就能有智慧！

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