我和小樹一塊長教學設計

　　我和小樹一塊長

　　教學目標：

　　引導學生體驗參加植樹活動的樂趣，學習觀察、探究植物的生長過程，培養對自然的興趣和關注的意識，并把小樹的成長和自己的成長結合起來聯想，感受成長的快樂。

　　教學準備：

　　課前小調查：植樹節的來歷。請家長協助學生了解有關植樹的知識、種植植物的方法。收集有關綠化造林的圖片資料。學生自己小時侯及最近的照片。學生向家長了解自己小時侯的趣事、自己小時侯最讓家里人擔心的一件事。一些植物的種子。

　　活動一： 走進綠色世界

　　參觀植物園，欣賞各種美麗的植物

　　用不同的詞語來形容自己所見到的景色。

　　2．選擇園中的幾棵大樹進行仔細觀察。

　　數的粗細、高矮、枝葉的繁茂與稀疏等。

　　3.采訪園林工人。

　　了解：

　　（1） 種植小樹的步驟與方法。

　　（2） 小樹順利成長的條件、環境。

　�。�3） 小樹長成大樹所需要的時間、條件。

　　4．種植或認養一棵小樹苗。

　　活動（二）我是小園丁

　　看植物種植方面的書，了解種植的方法。和家長一起買來自己喜歡的'一些植物的種子，種在家里的花盆里。注意施肥、澆水。觀察并記錄生長情況。

　　種子由種植到發芽、開花、結果所需的時間，生長的速度（每天量一量高度的變化、觀察枝葉的變化）。

　　5.果實分享

　　活動（三）我也在長大

　　猜猜我是誰。量一量

　�。�1） 看寶寶成長冊里自己的身高記錄。

　�。�2） 與同學互相幫忙量一量自己。

　　（3） 比一比，我長高了多少。

　　討論：你還可以從哪些方面發現自己長大呢？

　　活動四感謝身邊的親人

　　向同桌介紹自己家里的人。說一說：每天家里的人都為自己的成長做了些什么？我的小秘密分享。

　　告訴老師或同學：

　�。�1） 自己小時侯的一件趣事。

　　（2） 自己小時侯最讓家里人擔心的一件事。

　　4．想一想，討論交流：我能為家人做鞋什么？

　　5．畫一畫，我愛我的家。

【我和小樹一塊長教學設計】相關文章：

爺爺和小樹教學設計08-30

《爺爺和小樹》教學設計09-22

《爺爺和小樹》教學設計06-20

教學設計-爺爺和小樹06-20

爺爺和小樹教學設計06-21

爺爺和小樹教學設計和反思06-20

關于爺爺和小樹的教學設計07-10

《爺爺和小樹》教學設計2302-08

關于爺爺和小樹的教學設計07-13