《美麗的探索》教學設計

　　教學內容

　　《海水為什么是藍的》 《推開那扇虛掩的門》

　　《兩千年和一個晚上》 《說“勤”》

　　教學目標

　　在學習群文中，再次感受科學家的精神，進一步熟悉議論文的結構。有感情的讀出給自己啟示的句子。提高閱讀效率，提升閱讀興趣。

　　教學重難點

　　進一步熟悉議論文的結構。有感情的讀出給自己啟示的句子。

　　教學準備

　　相關群文閱讀材料。

　　教學過程

　　一、 課前導入

　　在科學精神這單元中，我們認識了端莊美麗、學識淵博的居里夫人，善于觀察、鍥而不舍的謝皮羅教授和英國著名的化學家波義爾。通過學習，我們還知道了《跨越百年的美麗》和《真理誕生于一百個問號之后》都是議論文。學到了議論文的.許多知識。哪個同學能談談？

　　二、自主學習 完成讀書單

　　提示和要求：

　　可以用速讀、跳讀等方法讀文章。今天所學文章和書本中，我們學到的幾篇文章有什么相同和不同之處？哪篇文章給你的印象最深，你想到了什么？

　　讀書單

　　三、 學生展示 教師總結

　　四、 小練筆：

　　仿照寫文，用具體事例說明一個觀點。如：“功夫不負有心人”、“虛心使人進步，驕傲使人人落后”……

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