從貞觀之治到開元盛世教學設計
第2課 從貞觀之治到開元盛世
教學重點：
"貞觀之治"、武則天和"開元盛世"
教學難點：
對唐太宗，武則天，唐玄宗的評價。
教學準備：
探索和研究的嘗試。結合教學的實際（包括課程、教材、班級、學生和教師的實際）選擇最適當的教學方法教學方法自主學習法、合作探究、閱讀指導、歸納法、對比法、討論法、史料分析法。
教學過程：
1.、教師指導，大家根據自己預習導學結果，對照課本，做好知識標記。
2、嘗試尋找關鍵詞句活動：找一找每個知識點的關鍵詞句有哪些，并作重點記號。
教學活動：
分組討論，合作探究，比一比，哪個小組表現最好。
目標導學一：唐朝的'建立與貞觀之治
1.多媒體出示問題：唐朝建立的基本情況
教師講述：唐朝是如何建立？618年，李淵建立唐朝，以長安為都城，。626年，李世民即位，改年號貞觀，（唐太宗）。
2.多媒體展示唐太宗的畫像，讀教材，出示問題：
（1）"貞觀之治"形成原因是什么？
唐太宗吸取隋速亡的教訓，勤于政事，虛心納諫，從善如流
（2）貞觀時期推行革新的措施有哪些？
①政治上，進一步完善三省六部制，明確中央機構的權限及決策程序；制定法律，減省刑罰；增加科舉考試科目，鼓勵世人報考；進士科逐漸成為最重要的科目；嚴格考察各級官吏的政績。②在經濟上，減輕人民的勞役負擔，鼓勵發展農業生產。③在軍事上，先后擊敗東、西突厥，加強了對西域的統治。
目標導學二 ：女皇帝武則天
1.多媒體展示武則天的畫像，武則天《無字碑》：
公元705年11月，中國歷史上執政21年的女皇帝病逝了。她的墓碑，通高7.53米，寬2.l米，厚1.49米，但碑中不見唐代所刻一字。很多人對她褒貶不一，那么我們今天究竟應該怎樣評價她呢？
2.出示問題：
（1）武則天的治國措施有哪些？
①打擊敵對的官僚貴族；ア詿罅Ψ⒄箍憑僦疲創立殿試制度，不拘一格選拔；ア奐絳推行貞觀以來減輕人民負擔的政策和措施，重視發展生產。
（2）武則天統治有什么影響？
"開元盛世"局面的出現奠定了基礎
目標導學三：開元盛世
1、唐玄宗的治國又有哪些措施？
①勵精圖治，重用賢能（姚崇、宋璟）②實行一系列改革：政治上：整頓吏治，裁減冗員；經濟上：發展經濟，改革稅制；文化上：注重文教（把詩賦作為進士科考試的重要內容），編修經籍。
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