Let’s spell教學(xué)設(shè)計
第三課時 A(Let’s spell.)
教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生掌握含有字母組合er的單詞發(fā)音和認(rèn)讀書寫。
2、能聽、說、讀、寫water, tiger, sister, dinner, computer五個詞語。
教學(xué)重點：能聽、說、讀、寫water, tiger, sister, dinner, computer五個詞語。
教學(xué)難點：正確書寫water, tiger, sister, dinner, computer五個詞語。
教具準(zhǔn)備: 課件，單詞卡片，課堂練習(xí)冊
教學(xué)步驟：
一、課前練習(xí)，復(fù)習(xí)元音字母的`發(fā)音。
分辨下列劃線字母的發(fā)音:
1.map 2.name
3.note 4.dog
5. dinner 6.knife
7.he 8. kite 9.bedroom
10. cute 11.bus
二、熱身
齊唱本單元歌曲：Our school
三、新課呈現(xiàn)
1、Read, listen and chat
（1）、播放錄音，讓學(xué)生聽歌謠。
（2）、讓學(xué)生跟著動畫學(xué)說歌謠。
（3）、邊領(lǐng)讀邊把單詞卡片逐個貼在黑板上，請學(xué)生觀察每個單詞中er的發(fā)音特點，并嘗試總結(jié)，回顧上冊學(xué)過的單冊：farmer, father, mother, diver等。
（4）、領(lǐng)讀chant的內(nèi)容，請學(xué)生翻譯。
（5）、再次播放錄音，讓學(xué)生拍手，跟著節(jié)奏一起學(xué)。
2、Read, underline and say
（1）、領(lǐng)讀三組單詞，請學(xué)生劃出發(fā)音相同的部分，并嘗試總結(jié)。
3、Look, listen and write.
（1）、自由讀并記憶單詞，當(dāng)堂聽寫。
（2）、播放錄音，完成練習(xí)。
四、鞏固提高
1、完成課堂練習(xí)冊
2、家作，聽寫五個四會單詞，完成每日一練，畫一幅理想的學(xué)校。
五、板書設(shè)計
課后反思：
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