小雨點(diǎn)兒教學(xué)設(shè)計(jì)范文
學(xué)習(xí)者分析一年級(jí)學(xué)生沒有說話的基礎(chǔ)，培養(yǎng)他們能從生活中去感受、去學(xué)習(xí)知識(shí)。教師的引導(dǎo)較為重要，通過引導(dǎo)說話訓(xùn)練，使他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在生活中獲得知識(shí)。
教學(xué)目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生自己閱讀短文《小雨點(diǎn)兒》，利用拼音讀準(zhǔn)句子，把短文讀通順，讀出表情。
2、初步了解短文的意思，通過讀知道一個(gè)人要怎樣去對(duì)待身邊發(fā)生的事，滲透做人的標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)怎樣做人的意識(shí)。
3、學(xué)習(xí)“口語交際”----《該怎么做》，根據(jù)圖畫的意思，展開想象，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，看看誰說得最好。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.讀準(zhǔn)短文，明確“該怎么做”兩幅圖的主要意思。
2. 難點(diǎn)是把圖畫意思表達(dá)清楚、準(zhǔn)確。
教學(xué)資源普通教學(xué)設(shè)備
教學(xué)過程
教學(xué)活動(dòng)1
導(dǎo)入新課
1.同學(xué)們，你們見過雨點(diǎn)兒嗎？你們是怎樣對(duì)待雨點(diǎn)兒的？
2.在生活中你做錯(cuò)事的時(shí)候，你的家人、老師或者同伴是怎樣對(duì)你的？
教學(xué)活動(dòng)2
師生共同互動(dòng)，學(xué)習(xí)目標(biāo)1
我會(huì)讀：
1)請(qǐng)大家默讀，看看有哪些字不會(huì)讀，把它圈出來。
2）誰能讀這篇短文，讓大家來跟他一起讀，爭取讀準(zhǔn)確一些，特別是字的音要讀準(zhǔn)。
3）利用拼音，齊讀短文，初步了解短文的意思。
4）說說短文中這些人物怎么做得，你覺得他們做得怎樣？（發(fā)表看法）
教學(xué)活動(dòng)3
口語交際---該怎么做
1.看圖，明白圖畫的意思
1）根據(jù)提示，弄懂每幅畫面的'意思，
2）問題：如果你遇到畫中這種情形，你準(zhǔn)備怎樣去應(yīng)付？
2.實(shí)踐活動(dòng)----說話
1）說說遇到這種情況，你的想法。
2）同學(xué)們發(fā)表自己的意見
3）評(píng)一評(píng)，看看誰的做法好。
4）在你的心里，如果不小心做錯(cuò)了事，你會(huì)怎樣的？你想別人原諒你嗎？那我們?cè)撛鯓訉?duì)待別人的過錯(cuò)？
教學(xué)活動(dòng)4
實(shí)踐活動(dòng)：
�。�1）.課外認(rèn)真去發(fā)現(xiàn)生活中做錯(cuò)事的實(shí)例，看看事情是怎樣處理的？
�。�2）.假如你真的遇到這種事情，一定要學(xué)會(huì)正確的處理啊。
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