《胖乎乎的小手》的教學設計范文

　　教學目標：

　　⒈認識本課13個生字。會寫６個生字。

　　⒉正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　⒊養(yǎng)成尊敬長輩的美德，有幫助長輩做事的`愿望和行動。

　　教學過程：

　　一、表演課文，激趣導入。

　　二、讀課文，解劇本。

　　⒈自讀課文，完成填空。

　　爸爸喜歡蘭蘭的小手，是因為 。

　　媽媽喜歡蘭蘭的小手，是因為 。

　　姥姥喜歡蘭蘭的小手，是因為 。

　　蘭蘭明白了，大家喜歡她的小手，是因為。

　　三、分角色朗讀表演

　　⒈指導分角色朗讀。

　　爸爸、媽媽、姥姥分別用什么語氣，該怎樣讀？

　　⑴先自由讀體會。

　　⑵小組交流讀，并可以互相指導共同提高。

　　⑶集體交流。（教師可根據(jù)情況指名讀或范讀）

　　⒉以小組分角色朗讀表演。

　　集體匯報表演。（注意激勵評價）

　　四、發(fā)散思維，擴展想象

　　⒈蘭蘭長大后，會幫家人做哪些事情呢？

　　⒉自己以后長大會幫家人做些什么？結合課后題說說做做練習說話。

　　五、課后作業(yè)

　　回家用你的小手為家里人做一件事情。注意觀察家里人的表情，事后把當時的情景畫出來，說給大家聽。

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