《美麗的小興安嶺》優秀的教學設計

　　【學習目標】

　　１、認識融、匯等１０個生字。會寫匯、欣等１４個字。能正確讀寫抽出、嫩綠、匯成等１５個詞語。

　�。�、了解小興安嶺美麗的景色和豐富的物產，激發熱愛祖國大好河山的思想感情。

　�。�、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。

　　４、體會作者準確生動的語言，學習作者抓住景物特點觀察事物的方法。

　　【課前準備】

　　１、一張中國地圖。

　　２、小興安嶺一年四季景色的教學掛圖。

　�。场⑿『诎鍍蓧K或文字投影片四張。

　　第一課時

　　一、激趣導入

　　出示中國地圖，教師談話：在我國東北有一個著名的林區──小興安嶺，為了加強旅游業，林區管理局決定招收一批導游，大家想報名參加競聘嗎？

　　二、明確要求

　　那么大家怎樣在競聘中獲得成功呢？學生討論，師生共同確定闖關要求。

　　第一關：讀準字音，讀通課文。

　　第二關：能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　第三關：選擇自己最喜歡的一個季節，當眾介紹小興安嶺的景色，要求舉止大方，口齒清楚，普通話標準。

　　三、讀書闖關

　�。�、闖第一關──讀準字音，讀通課文。

　　⑴學生自讀課文，畫出文中的生字新詞多讀幾遍。

　　⑵檢查闖關。

　　小黑板出示生字新詞，指名讀。

　　同桌互讀，小組內輪讀，班級抽讀。

　　抄寫生字、生詞。

　　統計已闖關的人數。

　�。�、闖第二關──讀得正確、流利、有感情。

　�、艑W生自由練讀。

　�、茖W生在小組內過關。每人從春、夏、秋、冬四段中抽讀一段，組員互相評議。不能過關的可再讀。

　　四、課后作業

　�。薄⒄J真讀課文，背誦喜歡的部分。

　�。�、選擇自己喜歡的`一個季節，想想該怎樣介紹，可先在父母面前練一練。

　　第二課時

　　一、檢查鞏固

　�。�、聽寫生字新詞，聽寫有關句子。

　　２、讓學生背誦自己喜歡的部分。

　　二、繼續闖關

　　１、闖第三關──展示小興安嶺一年四季的誘人景色。

　　⑴學生先和自己要好的朋友練一練，或和同座練說。

　　⑵學生自由登臺介紹，教師引導學生相互評價。

　�。�、闖關總結：同學們經過自己努力，不但讀得好，而且說得好。你們都是合格的小導游。

　　三、拓展活動

　　１、抄寫自己喜歡的句子，想想這些句子好在哪里。

　�。�、利用星期天觀察家鄉的一處景物，并且抓住景物特點寫一寫。

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