課文《夏夜多美》第二課時優秀教學設計

　　【教學要求】

　　1、認識蓮、哭等13個生字。會寫他、她等6個字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，邊讀邊體會夏夜的美。

　　【教學重點】

　　1、識字、寫字。

　　2、有感情地朗讀課文，感悟夏夜的美。

　　【教學難點】

　　體會夏夜的`美。

　　【教學手段】

　　多媒體課件。

　　【教學時間】

　　二課時。

　　【教學過程】

　　第一課時

　　〖教學要點

　　初讀課文，識字寫字。

　　〖教學過程

　　一、導入新課

　　二、初讀課文

　　三、識記生字

　　四、書寫生字

　　五、小結

　　第二課時

　　〖教學要點

　　有感情地朗讀課文，感受夏夜的美。

　　〖教學過程

　　一、復習導入

　　1、導語引入。

　　2、學生朗讀全文。

　　二、讀文感知

　　1、學習課文1～3自然段：

　　⑴ 出示小螞蟻的圖片：

　　引導學生了解小螞蟻著急的心情。

　　⑵ 指導朗讀第3自然段。

　　2、學習課文4～7自然段：

　　⑴ 出示插圖1：

　　引導學生發現誰幫助了小螞蟻。

　　⑵ 自由讀4～7自然段：

　　引導學生感悟知道的內容。

　　⑶ 指導朗讀。

　　⑷ 分角色朗讀睡蓮與小螞蟻的對話。

　　三、合作感悟

　　小組合作學習8～12自然段：

　　1、出示合作學習提示。

　　2、小組合作學習，教師巡視。

　　3、小組匯報：

　　教師適時引導，了解蜻蜓、螢火蟲是怎樣幫助小螞蟻的。

　　四、朗讀擴展

　　朗讀13～16自然段，擴展說話，朗讀感悟：

　　1、出示插圖2：

　　教師范讀，學生想象在回家的路上蜻蜓、螢火蟲、小螞蟻的談話。

　　2、自由表達。

　　3、學生創造性朗讀，教師相機指導。

　　4、擴展說話：

　　星星看到這一切，在說什么?

　　5、齊讀最后一個自然段。

　　五、總結全文

　　六、布置作業

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