《分桃子》教學設計范文

　　教學內(nèi)容：P 32-33

　　教學目的：

　　使學生初步體驗平均分的過程。

　　教學重難點：學生能夠初步體驗平均分的過程。

　　教具：情景圖

　　教學過程：

　　一、擺一擺。

　　讓學生用圖片（或小棒）代替桃子進行操作。

　　二、分一分。

　　1、第一題。

　　可以讓學生隨意分。

　　2、第二題、第三題。

　　分得的同樣多。讓學生利用學具擺一擺，再在小組內(nèi)交流一下各自的方法。

　　三、試一試。

　　1、第1-3題。

　　讓學生通過連一連、圈一圈來完成，也可以讓學生實際擺一擺。

　　2、第4題。

　　讓學生利用學具分一分。在分的'過程中，可以問一問剩下的一個氣球還能不能再分。

　　3、第5題。

　　讓學生理解“一半”就是平均分成兩份。

　　布置作業(yè)： P 33 3、4、5。

　　板書設計：

　　分 桃 子

　　分 桃 子 的 圖 片

　　課后小結(jié)：

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