《美麗的田野》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、能聽寫老師朗讀的一段話。
2、能說清楚聽寫的這段話的內(nèi)容。
一、揭題。
1、說話訓(xùn)練：在你的印象中，"美麗的田野"是怎樣的一幅美景？你能用"田野"（怎么樣或長著什么）來說一說你印象中的田野嗎？
2、明確總體要求。``
二、范讀課文第二部分。
聽了課文后說說分幾步做？四步：
1、聽老師朗讀一段話，邊聽邊想。
2、逐句聽寫。
3、訂正。
4、說說這段話的內(nèi)容。
三、完成第一步：
1、聽老師朗讀一段話，速度稍慢，要求學(xué)生仔細(xì)聽，邊聽邊想。
2、聽后請(qǐng)學(xué)生結(jié)合看圖初步說說：
這段話寫什么地方的景色。（田野）寫了哪些景物（莊稼、公路、載重汽車）；這些景物是怎樣的。
四、完成第二步：
1、邊聽老師朗讀邊寫。明確要求：不漏字、添字，正確用上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2、教師讀一句，停一停，學(xué)生寫好再讀下一句。（不要讀一個(gè)詞語停一下）
五、完成第三步：對(duì)照原文，改正錯(cuò)誤。
1、教師讀一句，停一停，讓學(xué)生修改。
2、掛出寫有原文的小黑板，讓學(xué)生對(duì)照原文，進(jìn)一步改正錯(cuò)誤。
六、完成第四步：
1、按原文的順序說。（指名說）
2、出這段話的'內(nèi)容。一句一句地說。（自由準(zhǔn)備）
注意評(píng)價(jià)：內(nèi)容有否疏漏，說話的語氣、停頓是否恰當(dāng)，要防止以讀代說和以背代說。
3、同桌互說。
4、指名說。
七、連貫地說一段話。
1、這么多美麗的景物，文章用一句什么話來概括的？（我們學(xué)校的四周是美麗的田野）
2、你來當(dāng)一當(dāng)導(dǎo)游，向大家連貫地介紹一下這一幅美景嗎？指名一學(xué)生說。學(xué)生評(píng)議。
3、在四人小組中互相說一次，選出一名說得最好的同學(xué)當(dāng)本堂課的"優(yōu)秀小導(dǎo)游"。
4、小結(jié)說一段話內(nèi)容的方法：認(rèn)真聽，仔細(xì)想：這段話主要是寫什么的？寫了哪些事物？它們分別是怎樣的？注意要抓住講事物特點(diǎn)的重點(diǎn)詞句。
八、提高題：聽老師朗讀一段話，然后復(fù)述這段話的主要內(nèi)容。
1、提示聽的方法。
2、教師把短文讀兩次，學(xué)生邊聽邊記。
3、聽完后，學(xué)生輕聲自由說，可以四人小組互相幫助補(bǔ)充。
4、指名學(xué)生個(gè)別說。
九、總結(jié)全課。
1、請(qǐng)說一說，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你掌握了什么本領(lǐng)？
十、課外延伸作業(yè)：
今天回家后，收聽少兒節(jié)目，選一個(gè)你感興趣的內(nèi)容，仔細(xì)聽，把主要內(nèi)容講給爸爸媽媽或小伙伴聽。以后要養(yǎng)成這樣的多聽多說的習(xí)慣。
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