五年級語文《艾滋病小斗士》教學設計
教學目標
1、 學會課文中的九個生字，綠線中的九個字只識不寫。
2、 理解又生字組成的詞語。
3、 初讀課文，初步了解課文內(nèi)容。
教學重難點
掌握生字，理解詞語的意思。
讀通順課文內(nèi)容。
教學過程設計
一、導入
1、 同學們，老師今天要帶大家去認識一位南非黑人小朋友---恩科西。去了解他跟病魔斗爭的故事。
板書課題：15 愛滋病小斗士
2、 指名讀課題。
3、 說說讀了課題后你有什么問題要問？
�。槭裁捶Q他是“小斗士”？“愛滋病”是一種怎樣的��？）
二、初讀課文
1、 讀讀課文中的生字，識記字形，認識并理解由生字組成的詞語。
2、 讀通順課文，初步了解課文內(nèi)容。
三、檢查自讀情況
1、 出示生字，詞語。
2、 指名讀讀，和時正音。
3、 集體讀讀生字和詞語。
4、 初讀課文后，你知道了課文主要講了一件什么事？
�。ㄕn文講了一個南非小朋友以堅強的毅力與病魔作斗爭的時。）
四、理清課文脈絡
1、課文共有幾個自然段，分幾局部來寫？
課文有九個自然段，分四段。
第一段（1）寫恩科西的.去世，引起了世界上許多人的關(guān)注。
第二段（2---4）寫了恩科西的遭遇。
第三段（5---7）寫恩科西頑強與病魔作斗爭，同時關(guān)心著和他一樣的兒童。
第四段（8---9）寫恩科西為人們作出了典范：該怎樣面對天災。
2、按分好的段落指名朗讀課文。（機動）
五、安排作業(yè)
1、 完成習字冊生字描紅、臨寫。
2、 熟讀課文。 介紹關(guān)于艾滋病的知識，把遙遠的東西拉近到學生的周圍。再來介紹主人公恩科西，更利于體會主人公的可貴精神。為下文做好鋪墊。
板書設計
15 愛滋病小斗士
恩科西 愛滋病
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