三年級(jí)語(yǔ)文《一個(gè)忠告》的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-17 08:33:41 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　教學(xué)目標(biāo)：

三年級(jí)語(yǔ)文《一個(gè)忠告》的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生懂得：真正的朋友不僅平時(shí)互相幫助，即使在危險(xiǎn)時(shí)刻，也不能只顧自己，不顧別人。

　　2、掌握本課的生字新詞，并用學(xué)過(guò)的方法理解“直挺挺”等詞語(yǔ)。

　　3、能理解并積累課文中描述“逃跑”與“裝死”的語(yǔ)句，并能?chē)L試著實(shí)踐、運(yùn)用。

　　教學(xué)重點(diǎn)：能理解課文中描述“逃跑”與“裝死”的語(yǔ)句。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、理解課文中描述“逃跑”與“裝死”的'語(yǔ)句，有感情朗讀，并能?chē)L試著實(shí)踐、運(yùn)用。

　　2、理解“你不能和遇到危險(xiǎn)只顧自己而不管別人的人作朋友”這句話的含義。

　　教學(xué)技術(shù)與學(xué)習(xí)資源應(yīng)用：多媒體課件、書(shū)簽、圖片等

　　教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話引入，揭示課題

　　1、談話：你覺(jué)得該如何對(duì)待朋友？

　　2、揭示課題《一個(gè)忠告》板書(shū)：*12、一個(gè)忠告

　　3、理解“忠告”

　　二、自學(xué)課文，整體感悟。

　　1、自主學(xué)習(xí)

　�。�1）輕聲讀課文，讀準(zhǔn)生字的字音，將難讀的句子多讀幾遍。

　　（2）思考：課文主要講了什么？

　　2、字詞反饋

　　3、交流課文主要內(nèi)容（師適時(shí)貼出圖片）

　　4、指導(dǎo)讀句子：你不能和遇到危險(xiǎn)只顧自己而不管別人的人做朋友。

　�。�1）指導(dǎo)朗讀

　　（2）質(zhì)疑

　�。ㄍㄟ^(guò)自主學(xué)習(xí)，還給學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，讓每一個(gè)孩子學(xué)得積極、學(xué)得主動(dòng)，使學(xué)生自覺(jué)地探索適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。）

　　三、閱讀感悟

　　1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)句：他們當(dāng)中的一個(gè)丟下朋友飛快地爬上一棵大樹(shù)，蹲在高高的樹(shù)杈之間，嚇得不停地顫抖。

　　（1）出示句子

　�。�2）比較句子，交流兩句話有什么區(qū)別？“丟下”說(shuō)明了什么？

　　板書(shū)：丟下、爬、蹲、顫抖

　　（3）指導(dǎo)讀句子

　　2、學(xué)習(xí)重點(diǎn)句：那人感覺(jué)到熊?chē)娫谀樕系臒釟�，就緊閉雙眼，屏住呼吸，直挺挺地伸展四肢，一動(dòng)也不動(dòng)。

　�。�1）交流出示

　　（2）讀句子，圈出描寫(xiě)“裝死”的詞語(yǔ)。

　�。�3）交流，師適時(shí)板書(shū)：緊閉、屏住、直挺挺、一動(dòng)不動(dòng)

　�。�4）指導(dǎo)讀句子

　�。ㄍㄟ^(guò)重點(diǎn)詞、句的品析、朗讀，積累、感悟課文語(yǔ)言，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感，豐富學(xué)生的語(yǔ)言。）