二年級體育下冊《小籃球各種運球練習》的教學設計

　　教學目標：在球類活動中，培養集體主義的精神和自我管理的能力；積極參與球類活動，從活動中得到快感。

　　教學重點：知道動作的方法和名稱

　　教學難點：做到堅持不懈，嚴格要求自己，并能從練習中體驗樂趣

　　教法：講解示范 游戲

　　學法：模仿 練習

　　學習步驟

　　一、情景導入 10’

　　教師活動：1。老師講述一個優秀的班級，它的學生應該有一種，精神飽滿，紀律嚴明，團結一致的作風，那么我們要不要做一個優秀的班級，下面組織男同學去拿球，女同學游戲等候。

　　2。借助球的吸引力，進行隊列評比練習，表現出色的組先進行球類活動。

　　學生活動：1。能夠有條不紊地去幫老師拿器材，并表現出積極快速的勁頭。

　　2。為能夠先進行球類活動，各組學生都能夠表現出一種積極上進的精神。

　　組 織：練習隊型如圖：

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　　二、合作探究掌握技能 27’

　　重 點：知道動作的方法和名稱

　　難 點：做到堅持不懈，嚴格要求自己，并能從練習中體驗樂趣

　　教師活動：1。分別講解示原地左、右手高運球和低運球的動作方法和要求，并組織學生分別觀察模仿練習，以及比比看，誰排得又多又好。

　　2。講解示范原地左右手交換運球練習，組織學生分組觀察模仿練習。

　　3。 講解示范行進間運球急停急起的方法和要求，在老師的`統一指揮下，積極練習，并提示看看誰在整個練習中沒有掉球。

　　學生活動：1。集中注意力，認真觀察老師的講解示范，積極運球體驗。

　　2。男女兩人一組，相互比較觀察，并且相互記分，看誰排得最多。

　　3。積極體驗在運動中運球，每個人都能夠全力以赴，并且對最后自己的表現感到滿意。

　　組 織：練習隊型入圖

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　　三、總結經驗、追求更快的進步 3’

　　教師活動：通過這次模仿練習，對學生進行集體精的思想教育。

　　學生活動：在老師的啟發下，深刻知道，好的紀律就是快樂。

　　組 織：四列橫隊

　　場地器材：籃球場一片 籃球4個

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