一年級音樂《聲樂入門》教學設計

　　課時要求

　　1． 在上節課的'基礎上，讓學生學會用小樂器為歌曲伴奏。增加學習的氣氛。

　　2． 通過游戲《大鼓和小鼓》教會學生朗讀兒歌，讓學生懂得互相配合，團結一致的道理

　　教學活動

　　一． 律動進教室

　　二． 師生問好

　　三． 發聲練習

　　四． 新授課：

　　復習上節課學唱的《一對好朋友》用小樂器為這首歌曲伴奏：碰鈴：后半拍鼓 ：一拍游戲：《大鼓和小鼓》：玩法：

　　由甲已兩組分別敲擊打鼓（強）小鈴（弱）。節奏可以自選。邊唱邊敲，配合默契。最后兩小結可以先教。在熟練后，讓學生分別討論，自選強弱對比較明顯的打擊樂器進行邊唱邊敲。如：大鈴鼓，咚咚。三角鐵叮叮，或者我拍手x x,我敲擊x x,我跺腳x x,我拍腿x x讓學生即興創造。通過以上兒歌讓學生知道相互配合，團結一致的道理。

　　五．師生再見

　　口語要求：

　　1. To know:

　　Some musical instrument: bugle drum triangle tambourine gong

　　2. Can answer:

　　How is the song? It is bright/good/legato.

　　How are you? I’m fine. I hope that you are too.

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