《語文園地四》語文優秀教學設計

　　一、我會認。

　　1、自由讀，看誰讀的準。

　　2、指名讀并組詞。

　　3、這些字的共同點是什么？（都是木字旁）

　　二、我會讀。

　　本題是引導學生在生活中認字。

　　1、自由讀讀這些標牌，看看你能不能讀下來。

　　2、誰會讀呢？（指名讀）

　　3、教室里墻上的字，你認識哪個？

　　4、你在課外還認識了哪些字？

　　三、比比寫寫。

　　1、自由讀一讀，說說每組兩個字的.差別。

　　2、四人小組互相交流。

　　3、寫一寫。（想一想每個字在田字格的位置。）

　　四、我會讀。

　　本題三個句式相同，用“越……越”說明事物在發展、變化。這個句式在前面的課文中見過，通過再次練習，達到鞏固、積累的目的。

　　1、自由讀一讀，你發現這三句話有相同的地方嗎？

　　2、這種句子在哪課讀過？

　　3、你能不能再用這樣的句式說話？

　　五、本題是一首古詩。這首詩描寫了農民非常辛苦，告訴人們要愛惜糧食。

　　1、借助拼音讀一讀。

　　2、你讀懂了哪個地方？

　　3、背一背。