起點(diǎn)之美的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-12 09:43:23 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　起點(diǎn)之美（教學(xué)設(shè)計(jì)）

起點(diǎn)之美的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　錢(qián) 林雪

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、提高對(duì)不同風(fēng)格的語(yǔ)言的品味。

　　2、感悟不斷“進(jìn)取”才能體現(xiàn)人生價(jià)值的道理。

　　3、過(guò)程和方法：自主、合作、探究。

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

　　通過(guò)品味語(yǔ)言來(lái)探討怎樣的人生起點(diǎn)是最美的人生起點(diǎn)。

　　學(xué)習(xí)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：

　　1、暑假里我們都觀看過(guò)雅典奧運(yùn)會(huì)，有哪些鏡頭讓你印象比較深刻？

　　（生答）當(dāng)選手尤其是中國(guó)選手奪冠時(shí)的`剎那是讓你振奮激動(dòng)的，讓我們?cè)俅蝸?lái)感受奧運(yùn)冠軍最后奪冠的激動(dòng)時(shí)刻（投影7幅圖片）。

　　欣賞完教師提問(wèn)：很多人都羨慕這些選手在終點(diǎn)處的輝煌，但有人說(shuō)“終點(diǎn)固然誘人，起點(diǎn)更彌足珍貴”，你認(rèn)為這句話有道理嗎，學(xué)生發(fā)表看法。教師順勢(shì)導(dǎo)入新課：著名當(dāng)代作家劉心武則以獨(dú)特的視角來(lái)看起點(diǎn)之美。今天，就讓我們一起來(lái)探尋“起點(diǎn)之美”。

　　2、作者簡(jiǎn)介：

　　劉心武，四川成都人，當(dāng)代作家。1961年畢業(yè)于北京師范專科學(xué)校中文系，后任中學(xué)教員15年。1976年后任北京出版社編輯，1979年起任中國(guó)作協(xié)理事。1987年赴美國(guó)訪問(wèn)并在13所大學(xué)講學(xué)。 1977年發(fā)表短篇小說(shuō)《班主任》，被認(rèn)為是新時(shí)期文學(xué)的發(fā)軔作，獲首屆全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)首獎(jiǎng) 。長(zhǎng)篇小說(shuō)《鐘鼓樓》，獲全國(guó)第二屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，此外出版有散文集、理論集、兒童文學(xué)等作品。劉心武對(duì)生活感受敏銳，善于作理性的宏觀把握，寫(xiě)出了不少具有社會(huì)思考特點(diǎn)的小說(shuō)，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，意蘊(yùn)深厚。

　　二、初步感知課文：

　　1、自由朗讀——以自己喜歡的方式閱讀全文，圈出生字難詞，思考：

　　作者是借什么事發(fā)揮聯(lián)想進(jìn)行議論的？

　　2、詞語(yǔ)積累

　　抖擻（dou）（sou）蘊(yùn)藏（ yùn ）

　　筋腱（jīn）（ jiàn）諦聽(tīng) （ dì ）彌足珍貴（ mí ）

　　三、探究起點(diǎn)之美

　　（一）運(yùn)動(dòng)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員的起跑姿勢(shì)

　　1、個(gè)別學(xué)生朗讀第一段

　　2、思考：結(jié)合課文第1自然段的語(yǔ)句和下列畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)作為“看客”的你“出”起跑線上的運(yùn)動(dòng)員的“美”在哪里？

　　提示：1、外在美：2、內(nèi)在美：

　　師：作者有沒(méi)有將筆觸停留在賽跑的起點(diǎn)？由此聯(lián)想到什么？