《勇氣》教學設計優秀范例

　　【知識與技能目標】

　　1. 了解文中故事發生的歷史背景

　　2. 了解本文的故事情節,學會復述故事

　　3. 理解小說標題的含義，體會作者贊嘆的是什么樣的勇氣

　　【過程與方法目標】

　　1. 了解作者獨特的敘述視角

　　2. 體會人物形象的含蓄深刻

　　【情感態度與價值觀】

　　1. 體會法國婦女的勇氣和力量

　　2. 養成對生活的熱愛之情和愛國情懷

　　【教學重難點】

　　1. 重點：理解小說標題的含義，體會作者贊嘆的是什么樣的勇氣

　　2. 難點：體會人物形象的含蓄深刻

　　【教學方法】

　　多媒體、討論法

　　【教學用時】

　　一課時

　　【教學過程】

　　一、導入課文：（播放影片《拯救大兵瑞恩》片段）

　　二、從影片里士兵恐懼的神色來看，我們來看看，面對血腥的戰爭，我們最需要的是什么？……是促使我們義無返顧前行的勇氣！今天我們將學到的就是一篇關于“勇氣”的'文章。

　　三、課文解析

　　1.請同學們默讀課文三分鐘，從時間、地點、人物、起因、經過、結果這幾方面對文中出現的故事進行概括。

　　（請同學回答六要素，后再請一位同學復述故事）

　　2.這里，整個故事最精彩的部分是在那里呢？（事件的經過部分--- ---法國婦女兩次隱藏美國傘兵）面對殘酷的戰爭,，法國婦女兩次這樣做，最需要的是什么呢？（勇氣）那么，作者是如何對具有巨大勇氣的法國婦女進行描寫的？

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