大班音樂月兒彎彎的教學設計

　　一．教學內容

　　1．學唱歌曲《月兒彎彎》。

　　2．復習歌曲《閃爍的小星》《閃亮閃亮的小星》。

　　二．教學目標

　　1．學生能.根據音樂做出合適的情緒反映，在輕松愉快的音樂情景中感受星空的美麗、奇妙。

　　2．學生能.積極參與音樂活動，在活動中自然大方；能較準確地用肢體語言或其他方式表達自己對音樂變化的感受。

　　3．能.自覺地用自然的聲音整齊的'演唱，不喊叫。

　　4．能積極與同伴合作，并從中得到快樂。

　　三．教材分析

　　《月兒彎彎》是一首采用五聲羽調試寫成的具有民歌風格的兒童歌曲。旋律與歌詞結合自然，給人以如歌如訴的感覺，表現了少年兒童對祖國統一的深切期盼。

　　四．重點、難點：

　　能用自然的聲音、吐字清楚的，整齊的演唱歌曲《月兒彎彎》，并能將少年兒童對祖國統一的深切期盼在歌聲中表現出來。

　　五．教學準備：鋼琴、收錄機、磁帶

　　六．教學過程：

　　1．音樂律動。（律動音樂《閃亮閃亮的小星》）

　　整隊，帶領學生進教室，隨音樂節奏變換動作，感受其歡快活潑的旋律。

　　2．復習歌曲《閃爍的小星》《閃亮閃亮的小星》。

　　3．歌曲新授：

　�、龠@個小朋友坐在彎彎的月亮上想些什么呢？(出示幻燈片)

　�、诶蠋熡懈星榈嘏錁防收b歌詞。.

　�、勐犱浺舴冻�《月兒彎彎》歌曲。

　�、軒ьI學生有感情地朗讀歌詞。

　�、葑寣W生伴著《月兒彎彎》錄音跟老師做劃船律動。

　�、抻寐牫�法學唱歌曲。.

　　4．課堂小結。

　　（學生在歌曲《月兒彎彎》的音樂聲中離開教室。）