《小樂隊》教學設計

　　教學目標:

　　1通過小樂隊的扮演,了解他們的動作,注意人和樂器的'大小、橫豎、高低、位置的交叉變化

　　2能用不同的手法來表示

　　教材分析:

　　重點：能畫出小樂隊演出、排練時的情景

　　難點：能用不同的手法表示出來

　　教學課型與方法：

　　繪畫工藝

　　教具準備:

　　各種資料

　　教學過程:

　　一 導入

　　動作隨同著節拍

　　姿態伴著旋律

　　豐富而又和諧

　　多樣而又統一

　　小樂隊吹拉彈唱

　　好一組優美的群像

　　二 新授

　　1 欣賞：書本上的圖片

　　①《彩繪石雕 散樂圖》

　　②《小樂隊》（各種廢舊資料）

　　③《小樂隊》（貼紙）

　　④《弦樂四重奏》……

　　問A可以用哪些資料？

　　B應該注意什么？

　　（可以用紙做，用各種廢舊資料做，可以用黏土做，可以做水粉，水彩來畫，也可以把它們綜合起來……

　　在繪畫或制作時，要注意人和樂器大小、高低、橫豎、位置的交叉變化。）

　　2 你們見到過小樂隊的扮演嗎？能不能說一說你見到過的情景。

　　（我們學校的手風琴組，扮演時他們動作一致，非常有節奏感）

　　3 小組分工討論

　　三 同學作業

　　畫出小樂隊演奏時的情景或想象中的小樂隊，也可以用各種廢舊資料制作出來。

　　四 輔導講評

　　板書設計:

　　18 小樂隊

　　教學后記:略

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