蘇教版小學語文第7冊第五單元教學設計
教材分析：
本單元包括四篇精讀課文，《說勤奮》這篇課文教導學生明白勤奮是通向理想境界的橋梁，教育學生從小勤奮學習，長大了對人民、對社會作出應有的貢獻。《李時珍夜宿古寺》通過具體的語言材料，介紹了李時珍為編寫《本草綱目》，進行艱苦的調查訪問的過程，感受李時珍不畏艱險、克服困難、堅持不懈，一心為病人著想的精神。《維生素C的故事》可以讓學生了解維生素對人體的作用。《奇妙的國際互聯網》是一篇知識性文章，教學以了解有關互聯網的'知識，指導學生朗讀為主。
習作是讀懂例文《小鬧鐘》和《小溪流的自述》中的片斷，從中學到利用擬人化手法來介紹生活中常見的事物的方法。并領悟到這樣寫的好處。學習用擬人的手法來寫熟悉的事物，并且要能抓住事物的特點，展開豐富的想象，寫的具體、生動。
教學目標：
1. 學會本單元生字新詞。理解詞語意思
2. 能正確、流利、感情朗讀課文，背誦有關課文內容，積累優美詞句
3. 熟記成語，理解成語的意思。
4.學習課文中人物的勤奮踏實和努力。
5．練習習作，學習用擬人的手法來寫熟悉的事物，并且要能抓住事物的特點，展開豐富的想象，寫的具體、生動。。
6.能在日常生活中學會幫他人出主意。。
教學重點：
1.生字詞的掌握理解。課文內容的朗讀、理解、背誦。
2.熟記成語，理解成語的意思。
3. 學習用擬人的手法來寫熟悉的事物，并且要能抓住事物的特點，展開豐富的想象，寫的具體、生動。/article/
教學難點：
1.一些詞語、成語的理解，課文內容的朗讀、背誦。
2.學寫作文，學習用擬人的手法來寫熟悉的事物，并且要能抓住事物的特點，展開豐富的想象，寫的具體、生動。
內容概括：這篇介紹了關于蘇教版小學語文第7冊第五單元分析，希望對你有幫助！
【小學語文第7冊第五單元教學設計】相關文章：
語文第五單元教學設計07-12
語文第五單元的課程教學設計06-22
語文第3冊第五單元識字學詞學句教學設計05-28
小學語文第四冊第五單元教學設計12-17
小學語文第八冊第五單元習作的教學設計05-28
關于第6單元的教學設計06-21
第7單元復習教學設計精選06-23
語文第五單元第26課同步測試08-15