小班數學教案《大石頭與小石頭》教學設計

　　一，教師出示圖片，以講故事為導入，引起幼兒興趣。

　　1，前幾天，動物王國漲水啦!小動物們回家的路被水沖走了，現在要找到很多的石頭來鋪好路，于是小動物們就來找石頭鋪路了。

　　2，看，這個是誰呀?(小猴)，它很積極，第一個來幫忙，

　　看，它在哪里找到了石頭(草地上)

　　那它找到了幾塊石頭呢(4塊)，請你們拿出手指來數一數。

　　二，石頭比一比。

　　1，現在找到了石頭就要來鋪石頭路了，最大的石頭在哪里呢?最小的石頭在哪里呢?(兩幼兒回答)

　　三，石頭擺一擺。

　　1，但是鋪路有一個要求，石頭要按從大到小的順序來鋪。那應該怎么來擺一擺?

　　2，把最大的石頭放在紅旗最前面，把最小的.石頭放在紅旗最后面。

　　3，拿還剩幾塊石頭呢?(2塊)，那哪個應該放前面?(大石頭放前面，小石頭放后面)

　　4，小貓呀，它也很勤快，它在池塘邊也找到了石頭，它找到幾塊石頭?(4塊)，請一個幼兒來幫小貓鋪好石頭路。

　　四，石頭路鋪一鋪。(幼兒操作)

　　1，現在小動物們鋪路都累了，你們來幫忙好不好。你們的簍子里也有四塊圓形的石頭，操作紙一張。

　　操作時，老師有一個要求，先找到最大的石頭和最小的石頭，再按從大到小的順序來鋪石頭路。

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