小班語言活動找尋教學設計
活動目標：1．運用較完整的語言大膽地進行表達，愉快、積極地參與活動。
2.在游戲中學會使用方位詞：上面、下面、里面。
準備：將活動室布置成小烏龜?shù)募?桌子、椅子、籃子、魚缸、小烏龜若干放置在室各處（如桌子上、桌子下）
過程：
1. 導入：師出示烏龜媽媽
——今天，我們一起到烏龜媽媽家玩，來向烏龜媽媽問好（烏龜媽媽好）
捉迷藏
——烏龜媽媽想和小朋友們一起玩捉迷藏的游戲。請你們閉上眼睛。
師把烏龜媽媽放在自己的頭頂上 身體后面 口袋里面等，并提問：“烏龜媽媽在哪里呀？”（幼兒自由回答，教師適時表揚）
——烏龜媽媽又要藏起來了，快把眼睛閉上。（再次游戲）
幫助個別幼兒再學說“烏龜媽媽在××上面。”
2．幼兒四散尋找
——烏龜媽媽的'小寶寶也想?yún)⒓游覀兊挠螒颍銈兛吹剿鼈兌阍谀睦铮浚ㄕ垈�別幼兒說說看）
——請你去找一只小烏龜，把它帶到老師身邊，告你找到的小烏龜在哪里
師在幼兒尋找的過程中，參與幫助幼兒學說：“小烏龜在××上面” 小烏龜在××下面” 小烏龜在××里面”
——找到小烏龜就到老師身邊來，你找到的小烏龜在哪里？（繼續(xù)學說幼兒學說：“小烏龜在××上面” 小烏龜在××下面” 小烏龜在××里面”
師：請你帶著小烏龜?shù)揭巫由险f說悄悄話吧。
3．幼兒根據(jù)命令找尋。
——小烏龜玩累了，想回家去了。我們把它們送回家吧。
——請你把戴紅帽子的小烏龜送到××上面。
——請你把戴黃帽子的小烏龜送到××下面。
——請你把戴藍帽子的小烏龜送到××里面。
4．選禮物
小烏龜今天玩得可開心了，烏龜媽媽要謝謝小朋友們。它還準備了好多禮物要送給大家。
——看看，你想要的禮物在哪里？
——請你選一件禮物帶回教室，和其他小朋友一起分享。和烏龜媽媽和小烏龜說“再見”。
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