寫字課教師教學設計

　　教學目標：

　　1、鞏固基本筆畫和正確的書寫姿勢。

　　2、把“峰、坡、嚇”這類左右結構、左窄有寬且偏旁偏上的字寫美觀。

　　教學重點：練習把“峰”寫美觀。

　　教學難點：如何把“峰”的偏旁寫好。

　　教學準備：課件

　　教學過程：

　　一、激趣導入

　　1、每周一位書法家

　　由學生介紹自主收集的書法家相關資料——顏真卿（此環節一是為了鍛煉學生的口語表達能力，二是激發學生主動了解書法家、了解書法。）

　　2、書法作品欣賞

　　1〉配樂欣賞書法作品。

　　2〉思考：欣賞過這些書法作品，你想說些什么？（激發學生想寫書法，想練書法的興趣。）

　　二、鞏固復習，引出新課

　　同學們都想寫這么一手漂亮的字，要想寫好字，就要打好基礎，就讓我們先從寫好鋼筆字開始。今天就讓我們一起上一節寫字課。（學生和老師一起書寫課題）

　　寫字之前，先讓我們回憶一下學過的四個基本筆畫。

　　1、鞏固基本筆畫——橫、豎、撇、捺。

　　（學生邊看課件邊回憶寫法）

　　下面就讓我練習寫一下，動筆之前，看看誰的寫字姿勢最正確。

　　2、鞏固正確的寫字姿勢。

　　3、練習書寫四個基本筆畫。

　　三、學習寫字

　　今天就讓我們練習書寫練習三中，寫好鉛筆字的內容。（課件出示“峰、坡、嚇”）這三個字我們已經很熟悉，冰且能把它們寫正確，今天就讓我們一起練習把它們寫端正、寫美觀。

　　1、析字形

　　請同學們觀察這三個字，看看你發現了什么？（生觀察，找出它們的共同點：左右結構、左窄有寬、偏旁偏上）

　　2、記位置

　　想把字寫美觀，分析清楚字形是第一位，接下來就要記住這個字在田字格中的位置。下面就讓我們一起練習把“峰”寫端正、寫美觀。

　　1〉生觀察字在田字格中的位置。

　　2〉生交流字在田字格中的位置。

　　（重點觀察橫中線和豎中線上的筆畫，重點強調“山”字旁的寫法，豎折的折筆要向上傾斜。）

　　3、寫端正

　　1〉學生說筆順老師范寫，學生書空。

　　2〉學生練習書寫。（強調書寫姿勢）

　　4、比好壞

　　1〉老師用投影展示學生的作品，學生進行評價，指出優點及不足。

　　2〉學生修改。

　　5、寫完美

　　在修改的基礎上，再練習把字寫美觀。

　　四、自主練習

　　1、總結把字寫美觀的方法。（五部曲）

　　2、學生按照“五部曲”自主練習書寫“坡、嚇”

　　1〉小組討論：每一筆在田字格種的位置。 2〉練習書寫。

　　3〉學生互評，進行修改。

　　五、課后作業

　　1、練習把“坡、嚇”寫美觀。

　　2、搜集左右結構、左窄又寬且偏旁偏上的字，練習寫美觀。

【寫字課教師教學設計】相關文章：

寫字課教學設計03-01

寫字課教學設計01-11

識字寫字課教學設計09-06

寫字課教學設計15篇03-02

寫字課教學設計(15篇)03-02

寫字課：《折、點》教學設計03-27

寫字課教學設計15篇01-11

寫字教學設計11-22

寫字教學設計01-21

寫字課教學總結03-15