八年級歷史獨(dú)立自主的和平外交教學(xué)設(shè)計(jì)
第15課 獨(dú)立自主的和平外交
[設(shè)計(jì)思路]
[教學(xué)過程]
（導(dǎo)入①）
補(bǔ)充完整本課導(dǎo)言中的小故事(由學(xué)生講)
�。▽�(dǎo)入②）
日內(nèi)瓦會(huì)議錄相
�。▽�(dǎo)入③）
接受羅馬尼亞大使遞交國書儀式小故事
[講授新課]
一、和平共處五項(xiàng)原則
1、獨(dú)立自主的和平外交政策
教師引導(dǎo)學(xué)生回憶我國建國初期所處的國際、國內(nèi)環(huán)境。
[說一說]
面對我們所處的國際國內(nèi)環(huán)境，你認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)采取什么樣的外交策略？
[材料分析]
�。ú牧弦唬� 中華人民共和國外交政策的原則，為保障本國獨(dú)立，自由和領(lǐng)土主權(quán)的完整，擁護(hù)國際的持久和各國人民的友好合作，反對帝國主義的侵略和戰(zhàn)爭政策。
（材料二）在新中國成立的那一天，就向全世界宣告：“本政府為代表中華人民共和國全國人民的唯一合法政府，凡愿遵守平等互利及互相尊重領(lǐng)土主權(quán)等項(xiàng)原則的任何外國政府，本政府愿與之建立外交關(guān)系�！�
�、購倪@兩則材料中可以看出新中國建立后我們采取了什么樣的外交政策？
�、谠谶@個(gè)外交政策下，我國的外交取得了哪些成績？
[比一比]
�、倌阒雷钤绾椭袊ń坏氖悄膫�(gè)國家嗎？
�、诘�1950年10月1日，中華人民共和國與17個(gè)國家建立正式外交關(guān)系，得到25個(gè)國家的公開承認(rèn)，你能說出這17個(gè)與中國正式建交的國家嗎？
[材料分析]
�。ú牧希┙袊捎谇逭⒈毖筌婇y政府、國民政府實(shí)行對帝國主義屈辱投降的外交政策，據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國近代同法外國簽定的不平等條約有1000多個(gè)，被迫開放的口岸有100多個(gè)，租借地上百，租界有40多處。賠償白銀13億兩、割地僅俄國一家竟達(dá)150多萬平方公里。難怪一位外國人說：中國已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)國家地位非常低落的階段。
①以上材料反映了一個(gè)怎樣的歷史現(xiàn)實(shí)？
�、谛屡f中國的外交政策有什么不同？導(dǎo)致了怎樣不同的'后果？
③為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的不同？
2、和平共處五項(xiàng)原則
[比一比]
�、偈裁词呛推焦蔡幬屙�(xiàng)原則？
�、谒窃谑裁礃拥谋尘跋绿岢龅模�
�、勰膬晌煌瑢W(xué)分別代表兩個(gè)國家，能用幾個(gè)動(dòng)作表示出和平共處五項(xiàng)原則的主要內(nèi)容？（每組選兩名）
[補(bǔ)充]
關(guān)于中印邊界爭端問題的由來
二、周恩來出席萬隆會(huì)議
放錄相《周恩來出席萬隆會(huì)議》創(chuàng)設(shè)歷史情境
�。▌�(dòng)腦筋）
�、偃f隆會(huì)議的主要目的是什么？
�、谥袊韴F(tuán)此去會(huì)遇到哪些困難？
③你認(rèn)為應(yīng)該如何應(yīng)對？
�、芗僭O(shè)
a、中國代表團(tuán)對一些國家的指責(zé)加以反駁
b、中國代表對一些國家的指責(zé)不予理睬
這樣做分別會(huì)出現(xiàn)什么情況？
�、葜袊韴F(tuán)是怎樣因勢利導(dǎo)扭轉(zhuǎn)局面的？
⑥這次會(huì)議的召開具有什么樣的歷史意義？
（故事會(huì)）
同學(xué)們講有關(guān)周恩來總理的外交小故事
�。ㄐ∑繁硌荩�
萬隆會(huì)議現(xiàn)場報(bào)道
采訪周恩來總理
�。▌�(dòng)腦筋）書74頁
（補(bǔ)充資料）“亞非絕大多數(shù)國家和人民，自近代起都曾受到，并且現(xiàn)在仍然受著殖民主義所造成的災(zāi)難和痛苦。這是我們大家都承認(rèn)的。從解除殖民主義痛苦和災(zāi)難中找共同基礎(chǔ)，我們就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持，而不是互相有里疑慮和恐懼、互相排斥和對立�！�
“我們的會(huì)議應(yīng)該是求同存異。會(huì)議應(yīng)將這些共同愿望和要求肯定下來。這是我們中間的主要問題�！�
——周恩來在亞非會(huì)議上的講話
[小結(jié)]
（談一談）
1、今天我們共同了解了新中國建立后我國所采取的外交政策及取得的外交成就，談?wù)勀愕母邢耄?/p>
你知道什么是“萬隆精神”嗎？“萬隆精神”在今天的社會(huì)中依然適用嗎？（請舉例說明）