《鳥的天堂》教學(xué)設(shè)計參考
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、理解課文內(nèi)容，從不同角度感受文中描寫的鳥的天堂中人與自然和諧處的生命景觀之美，增強(qiáng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識。
�。病⑴囵B(yǎng)學(xué)生在閱讀過程中充分發(fā)表自己見解的能力。
�。场⑼ㄟ^理解前后兩次對鳥的天堂的描寫，體會事物的靜態(tài)和動態(tài)。
�。�、學(xué)會本課的生字新詞。
�。怠⒂懈星榈乩首x課文。背誦課文的部分段落。
【教學(xué)重點】
�。�、通過了解前后兩次對鳥的天堂的描寫，體會事物的靜態(tài)和動態(tài)。
�。�、課文里五次提到鳥的天堂，為什么有的加引號，有的沒有加呢？
�。场Ⅲw會鳥的天堂的美鼓勵學(xué)生在閱讀中充分發(fā)表自己的見解，并能用各種喜歡的方式表達(dá)感受。
【教學(xué)難點】
�。�、大榕樹為什么長得那么奇特，學(xué)生了解不多，可能會有疑問，要講清楚。
�。�、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
【教學(xué)手段】
自制課件。
【教學(xué)課時】
�。舱n時。
【教學(xué)過程】
第一課時
〖設(shè)計意圖
從巴金的角度來感受文中描寫的鳥的天堂中人與自然和諧相處的生命景觀之美，增強(qiáng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識。
〖教學(xué)過程
一、談話
１、什么是天堂？
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鳥的天堂
鳥的天堂會是什么樣子呢？
二、按照要求讀書
１、把課文讀正確、流利。
２、想想自己讀了課文后感覺是什么？在旁邊寫上批注。
�。�、把不理解的`地方打上問號。
三、檢查自學(xué)效果
�。�、指名讀課文。
�。ㄔ谟猩帧⒃~語的地方注意糾正讀法。）
�。病⒄勛约鹤x的感受。
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（互相交流。）
四、簡介本文作者及課文有關(guān)知識
《鳥的天堂》是巴金１９３３年到廣東新會訪友時，路過鳥的天堂后寫下來的。鳥的天堂實際是寫什么呢？鳥的天堂實際是指大約有５００年樹齡的一株大榕樹，它位于廣東省新會市南部天馬村天馬河上的一座小島上。
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