未選擇的路教學課件
導語：其實未選擇也就是選擇。選擇的路一步步變為現實，而生活中許多人往往對現實不滿，總覺得還有其它的可能，才更加產生了對未選擇的懷戀，悔意由此而生，憂郁因此而起。以下小編為大家介紹未選擇的路教學課件文章，歡迎大家閱讀參考!
未選擇的路教學課件
一、教學目的要求：
1． 學習詩人采用象征手法所傳達的人生哲理。
2．反復誦讀，背誦、默寫這首詩。
二、教學重點難點：
重點：教學目的要求1
難點：教學目的要求2
教學課時數：
一課時
三、教學內容與過程：
（一）導入新課
朗讀《未選擇的路》導入，或可從多媒體場景——路導入。
（二）全班同學個別讀、齊讀，男女生分讀，全體同學試背。
（三）指名同學有感情地朗讀。
（四）請同學舉手發言說說你所知道的有關“路”的詩句、格言警句。
（五）研讀課文：
1．你是怎樣理解《未選擇的路》這首詩的主題的？
2．《未選擇的路》中的'“路”“荒草”“足跡”象征著什么呢？
3．在《未選擇的路》一詩中升華全詩旨意的詩句是： 。
4．體會詩句中含義深刻的句子，并試著說說你的理解，其他同學補充。
5．談談你學習這首詩的感受。
（六）作業：
1．當堂背誦、默寫《未選擇的路》。
2.以“路”為題，寫一篇600字的文章。
【未選擇的路教學課件】相關文章：
習題：未選擇的路11-08
未選擇的路教學反思范文【精選】03-24
未選擇的路閱讀答案3篇11-08
燕子回家的路教學課件01-27
自己的路自己走-課件設計05-06
《要是你在野外迷了路》教學設計課件04-20
我選擇的路作文合集15篇02-18
我選擇的路作文(精選15篇)02-18
我選擇的路作文通用15篇02-18
春雨的教學課件06-25