免費(fèi)教學(xué)課件
一、 教學(xué)目標(biāo)
1、 理清本文的說明順序，初步了解故宮博物院。
2、 體會作者在介紹說明對象時材料的詳略安排。
3、 了解故宮建筑群的宏偉壯麗，激發(fā)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)建筑的自豪感。
二、 教學(xué)重、難點(diǎn)
1、 理清說明順序，初步了解故宮博物院。
2、 體會材料安排的詳略得當(dāng)和說明的條理性。
三、 課時安排及教師準(zhǔn)備
1、 時間：一課時
2、 準(zhǔn)備：PPT課件
四、 教學(xué)設(shè)計(jì)
(一)、導(dǎo)入新課
金秋十月，盛世華誕。天安門前，大閱兵那威武雄壯的場面，仍在我們的腦際反復(fù)展現(xiàn)。而在天安門的后面，就是中國乃至世界現(xiàn)存最大、最完整的古代宮殿建筑群。今天就讓我們隨著黃傳惕的文章一起去游覽那宏偉壯麗的宮殿。
(二)學(xué)生瀏覽課文，熟悉課文內(nèi)容
1、請同學(xué)合上書，一起欣賞《故宮博物院》的介紹影片。看完之后，請說說你知道了故宮里的哪些建筑物?
(學(xué)生凌亂地說出一些建筑物的名稱，教師點(diǎn)評：“如果不按一定順序來介紹事物，就沒辦法向別人說清你所要介紹的對象”。)
2、請同學(xué)們打開書本，結(jié)合課后“研討與練習(xí)一”自讀課文，一邊讀一邊畫出文中建筑物的名稱，并把它們按順序排好。
(三)看故宮平面示意圖，了解文章的說明順序和文章的詳略安排。
1、 教師演示故宮的平面圖，各種建筑物由南到北依次出現(xiàn)。
2、 教師提問：作者在介紹故宮時是按什么順序?qū)懙?
(學(xué)生回答：按照由南到北的游覽順序行文的。)
3、 教師提問：文中出現(xiàn)的宮殿名稱不下十個，不可能面面俱到，請問作者詳寫了哪些宮殿?
(學(xué)生回答：詳寫了三大殿中的太和殿)
(四)細(xì)讀文中描寫太和殿的段落，了解如何詳寫說明對象。
1、教師提問：文中哪些段落是詳寫“太和殿”的?
(學(xué)生回答：5-8段是寫太和殿的)
2、請四名同學(xué)每人讀一段5-8段的內(nèi)容，并用自己的話概括一下“你讀的這一段，介紹了太和殿的哪個方面)
(學(xué)生回答：第5段：外觀(大小、顏色、構(gòu)造);第6段：內(nèi)飾;
第7段：位置;第8段：功用。)
3、細(xì)讀文章第6段，看看作者是如何介紹太和殿的內(nèi)部陳設(shè)的。 (學(xué)生細(xì)讀課文后，討論得出：作者是按照容中間到兩邊，由平視到仰視，即從下到上的順序來寫的。)
4、教師強(qiáng)調(diào)：在對室內(nèi)進(jìn)行介紹時，一定要先選好立足點(diǎn)，再圍繞這個立足點(diǎn)用準(zhǔn)確的方位詞介紹其它事物。
5、教師提問：作者為什么要詳寫太和殿呢?
(學(xué)生討論：它是故宮最大的建筑，最具有代表性;它是皇權(quán)最集中、舉行重大典禮的`地方。)
(五)學(xué)習(xí)文章的結(jié)構(gòu)安排
請同學(xué)齊讀課文的第一段和最后一段，看看它們在文中起到什么作用?
(討論明確：開頭是引出說明對象，結(jié)尾是總結(jié)全文，在文章結(jié)構(gòu)是是“總—分—總”結(jié)構(gòu)。
(六)總結(jié)本課的學(xué)習(xí)心得
在介紹規(guī)模宏大的建筑物時，要有一定的方向性，按瀏覽順序來介紹;在介紹內(nèi)部陳設(shè)時，一定要選好立足點(diǎn)，用準(zhǔn)確的方位詞來介紹;在材料的安排上一定要有詳有略、重點(diǎn)突出。
(七)課堂實(shí)踐
(學(xué)生欣賞一幅臥室圖片)
教師提問：
1、 請用一兩句話說說你對這個房間的總體印像。
2、 你將以哪一塊作為立足點(diǎn)，按什么順序來介紹這個房間?
3、 你將把哪一部分作為介紹重點(diǎn)介紹對象，會分別從它的哪些方面來介紹它呢?
(學(xué)生回答后，教師點(diǎn)評，并把學(xué)生們說的內(nèi)容攢在一起形成口頭作文。出示范文《我的臥室》，加深體會)
(八)作業(yè)布置
下課后請以《我們的校園》為題，用今天學(xué)習(xí)的方法來介紹一下自己的學(xué)校，寫一篇不少于500字的說明文。
五、 板書設(shè)計(jì)
說明順序：空間順序
詳略安排：詳寫太和殿(最大、最重要、最具代表性)
文章結(jié)構(gòu)：總
14、故宮博物院 黃傳惕 整體：游覽順序 局部：立足點(diǎn) (外觀、內(nèi)飾、位置、功用) ——分——總
一、導(dǎo)入新課
金秋十月，盛世華誕。天安門前，大閱兵那威武雄壯的場面，仍在我們的腦際反復(fù)展現(xiàn)。而在天安門的后面，就是中國乃至世界現(xiàn)存最大、最完整的古代宮殿建筑群。今天就讓我們隨著黃傳惕的文章一起去游覽那宏偉壯麗的宮殿。
二、下面檢查一下同學(xué)們的預(yù)習(xí)情況。
1、首先鞏固一下生字詞
生讀一遍 生領(lǐng)讀 其它跟讀兩遍
額枋fāng 藻井(zǎo) 擊磬(qìng)鎏liu金 鰲頭áo 迥然不同jiǒng 蟠龍(pán) 琉liu璃li
2、其次檢查一下對課文的整體感知。
通過預(yù)習(xí)現(xiàn)在你對故宮知道多少呢? 請用一句話說一說
三、預(yù)習(xí)的很好，下面就讓我們開始游覽吧。
1、我們先選出7位聲音響亮動聽的解說員。
2、同時在聽時。請六位同學(xué)到黑板上畫出游覽的平面圖。每三人一組共同完成。
3、其他同學(xué)在下面邊聽邊完成兩個問題：1、按文章的說明順序用鉛筆填寫115頁的圖。2、看一看文章采用了怎樣的說明順序?3、并找出介紹最詳細(xì)的地方?
師生評價黑板上的圖
【免費(fèi)教學(xué)課件】相關(guān)文章：
英語英標(biāo)教學(xué)免費(fèi)課件04-09
桂林山水教學(xué)免費(fèi)課件04-11
離騷免費(fèi)課件09-06
木蘭詩課件免費(fèi)11-27
化石吟免費(fèi)課件09-06
健康教育培訓(xùn)課件免費(fèi)08-16
小學(xué)數(shù)學(xué)免費(fèi)課件三篇05-11
題西林壁古詩免費(fèi)課件12-05