幼兒園小班的教學課件

　　導語：通過游戲找位置的環節，引導幼兒的記憶力，觀察力，培養感官性。下面是小編給大家整理的幼兒園小班的教學課件的相關內容，希望能給你帶來幫助!

　　（一）幼兒園小班的教學課件：《幼兒園真好玩》

　　教學目標

　　1、學習各種姿勢，跑、走、跳等，學會各種形體動作，會朗誦兒歌。

　　2、熟悉教室內的設備，并了解它們的名稱。

　　3、培養幼兒的集體意識，樂于參與到活動中，并真正地喜歡幼兒園，感受在幼兒園里的快樂。

　　活動準備

　　1、各種工具幾套。2、幼兒用書一本。

　　活動過程

　　出示工具，并告訴幼兒的名稱。

　　如：孩子們，你們看，我這里放了幾套工具，它們分別是小板凳、皮球、油畫棒、呼啦圈、氣球、積木。

　　引導幼兒去接近這些物體。

　　如：老師現在就把它們一個一個地排好，過一會我要它們都打亂，看哪個小朋友能幫我把它們的位子找出來，然后把這些東西都放在它們剛才的'位置上。

　　通過游戲找位置的環節，引導幼兒的記憶力，觀察力，培養感官性。

　　如：現在請一個小朋友上來，摸摸它們，然后給它們找位子。不過那個小朋友要一邊摸，一邊跟我說，幼兒園，真好玩，摸摸這摸摸那，摸摸皮球走回來。

　　發號命令，引導幼兒作出各種動作。

　　如：現在我再請這位小朋友摸摸皮球跑回來，跳回來，小鳥飛回來，小兔蹦回來等等，再次激發幼兒的樂趣。

　　出示幼兒用書，邊指圖片邊引導幼兒跟著朗讀。

　　創編兒歌。

　　如：大西瓜真多呀，拍拍這，拍拍那，拍拍聲響地抱回家。

　　（二）幼兒園小班的教學課件：《去幼兒園》

　　一、教學目標

　　1.喜歡閱讀這本圖畫書。

　　2.認識幼兒園各個組成部分:操場、教室等。

　　二、教學準備

　　1.經驗準備：學唱《我愛我的幼兒園》。

　　2.材料準備：小青蛙手偶。

　　三、教學重難點

　　1.重點：引發幼兒對于閱讀的興趣。

　　2.難點：幫助幼兒建立已有經驗和讀本內容的理解。

　　四、教學過程

　　1.導入活動：和小朋友一起唱《我愛我的幼兒園》，做游戲：“寶寶乖，寶寶乖，摸摸××（教室內區角的名稱）跑回來＂。

　　2.大書閱讀

　　（1）封面：請 幼兒說說封面上有什么，猜猜這是哪里。

　　（2）第一頁：教師用小青蛙的口吻說：“我是小青蛙，今天，爸爸送我去幼兒園，這是我第一天上幼兒園。小朋友們，你們看，我的幼兒園多漂亮啊。教師請幼兒觀察，小青蛙的幼兒園都有什么。

　　（3）第二頁：小青蛙：現在，我來到了我的教室，你知道我是哪個班的嗎？猜猜我看到了誰？

　　（4）第三頁~第六頁：教師以小青蛙第一人稱口吻，帶領幼兒逐頁觀察畫面，第一次閱讀以教師講述為主，在講述的過程中提一些問題，引導幼兒觀察。

　　3.總結分享

　　教師 ：這真是一本有趣的書，它為我們講述了小青蛙第一天到幼兒園看到的事物。教師總結，分別說出：我的幼兒園、我的老師、我的教室、我的座位、我的書包、我的朋友。

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