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八年級班主任教學工作計劃

時間:2023-02-07 13:24:35 教學計劃 我要投稿

八年級班主任教學工作計劃2篇

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發展,我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編收集整理的八年級班主任教學工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級班主任教學工作計劃2篇

  八年級班主任教學工作計劃 篇1

  一、班級制度建設的有效落實

  班級制度建設是班級建設的核心、根本,只有抓好了班級制度建設,其他方面的建設工作才能較好地開展。班級制度管理要科學化、人性化。師生共同制定“班級公約”。避免諸多制度的交叉重復和讓學生記不住的弊端。濃縮的班級制度應具有規范性、可操作性,體現班級特色。

  培養班級學生干部的能力,讓他們在班級制度建設中起到重要的作用,讓他們樹立為同學們服務的思想,保持不驕不躁的習慣與作風,沉著冷靜地應對班級突發事件,工作勤勤懇懇、熱心、周到,起到帶頭作用,勇挑班級建設重擔。班級組織可分為三類:一類是團支部組織,其工作側重于班級活動的組織和學生個體的幫扶教育;班委會組織,是班級常規管理的`執行機構,工作重點側重于班級制度的執行。第三類是各科課代表其工作側重做好與任課教師的交流溝通,及時布置作業、收作業。總之,班級管理要以學生為主體,培養學生自我管理能力和組織能力。

  二、本學期班級文化建設的主題

  為了加強班級文化建設,增強班級凝聚力;豐富學生生活,陶冶情操,營造一個相互交流和溝通的學習氛圍,本學期班級文化建設的主題為“腹有詩書氣自華”

  三、班級文化建設活動方案

  活動一:“誦中華經典,做少年君子”

  活動時間:第5周

  活動內容及細則:

  1、朗誦內容為中華經典名篇,詩歌、散文等,篇目均可。

  2、參賽選手可以個人為單位,也可以組合為單位。組合選手參賽人數不得超過8人。

  3、朗誦形式自由,可配樂或采用其他創新形式。

  4、此次比賽不要求脫稿。

  5、朗誦時間要求控制在3-5分鐘以內,超時或不足將被扣分。

  活動二:“美文共欣賞,心得大家談”

  時間:第11--12周

  活動內容及細則:

  1、同學可以把自己曾經讀過的美文佳作(更歡迎自己的原創作品)推薦給其他同學一起欣賞。可以手寫或打印張貼在教室里或上傳到班級網站中,需注明推薦人姓名及推薦原因。

  2、學生可根據已張貼出來的推薦作品,寫下自己的讀后感和心得體會。

  3、推薦文章體裁不限,要求內容健康,積極向上,讀后能給人以啟迪,字數在兩千字以內;讀后感體裁不限,字數不限。

  4、公布評比結果,舉行一個簡短的頒獎儀式。

  評比及獎項設置:

  1)、“最佳推薦獎”評比辦法:讀者在“你最喜愛的文章評比表”里簽名投票,每人限投一票,取得票數前三名,則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎,如果得票數相同,那么名次名額依次遞減。

  2)、 “優秀心得獎”評比辦法:讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票,每人限投一票,取得票數前六名;得票數排名前三位,分獲一、二、三等獎。

  四、班級網站建設與管理

  1、班級網站必須要體現班級文化建設的特色,符合班級學生的個性發展。

  2、班級網站要及時維護更新,安排專門的同學負責。不同的學生負責不同的板塊,還可以納入競爭機制。

  3、班級網站要切實成為“第二課堂”,成為“家校彩虹”,交流溝通——了解理解——互動合作是個漸進的過程。要真正把班級網站建設成家長、孩子、老師之間互動交流的平臺,讓大家到這里來了,有所得,有所啟發,有所解惑,有所幫助。

  五、行為偏差和學習困難學生的幫教措施

  1、通過情感疏導,改善其學習心態。如改善師生關系,建立愛、真誠、關心和合作的情感,激發學生的學習動機;改變其角色地位和同學的關系,使其從自卑自棄的心態中解脫出來,建立起自信和自尊感,從而導致學習行為的改變。

  2、幫助其克服學習障礙,獲得學業成功。如根據其學習可能性,適當調整教學要求,進度和教學方法,使其從難學到能學;通過個別輔導、補缺補差,從而掃除其繼續學習的障礙,并獲得學業上的成功,樹立自信心。

  3、通過行為矯治,改變其不良的學習行為習慣。如制訂學習行為規范,督促檢查其認真執行,并及時予以強化,使不良習慣得到矯正;幫助其確定適當目標,制定學習計劃,培養自我控制的能力,等等。

  4、開展“一幫一”或“一幫二”結對子幫教活動,發動班級干部配合、協助班主任作好幫教工作。

  綜上所述,在班級文化建設中,我們首先要具體分析本班的實際情況,做到對癥下藥;再依靠集體的智慧,制定出班級建設的特色目標,在相應規章制度的約束下,就一定能營造一個和諧、民主、富有自己特色的文明班集體。

  八年級班主任教學工作計劃 篇2

  一、指導思想和教學目標

  根據黨的教育方針和科教興國的戰略,全面推進素質教育的實施,本學期八年級政治歷史教學要發揮教育功能,努力提高教學水平和質量,以認真完成學校工作任務為己任。

  二、八年級學生特點

  總體上講,學生學習積極性比較好,普遍都有自覺性。但是課堂氣氛有待改善,學生思維靈活性不夠強,部分學生學習缺乏興趣,目的不明確。

  三、教材分析

  八年級教材可讀性強,教育功能突出,理論聯系實際,文體通俗易懂,可以調動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。教材重點、難點。重點在于增強學生法制觀念,教理導行。難點在于提高學生認識和學生的踐行指導。

  四、教學措施

  (一)、做好教學常規工作

  1。 認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想,認真備課,上好每一節課。做到授課胸有“書”。認真細致的批發學生作業,全收全改,及時收發。嚴格要求學生獨立完成作業。及時檢測。

  2。 虛心學習,本期聽課要不少于20節,多聽與政治歷史科相關教師的課。

  3。 認真及時寫好計劃和總結,按計劃實施教學工作。

  (二) 積極參加教研活動,提高業務水平

  1、 積極參加科組、市的教研活動,承擔學校安排的`本期政治的一節公開課,提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設計。

  2、 努力學習,提高專業理論水平。平時注重再學習,瀏覽百科,攝取與政治學歷史科相關的理論知識和當代社會新科技發展信息,滲透到教學中去,使教學更有說服力。

  (三)激發學生興趣,提高學習成績

  1、化課堂教學。教學采用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式,活躍課堂氣氛,使教學效果達到最優化。

  2生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作,利用課余時間輔導,提高了差生學習興趣,增強了學生自信心。

  3、 開展“一幫一”活動,鼓勵優生帶差生;把每個班分成若干學習小組,落實責任和要求,組長監督學習,檢查復習、預習及練習,及時反饋,提高整體教學效果。

  4、雙邊活動,嚴抓課堂紀律。了解學生,配合班主任做好工作,了解學生學習及思想狀況,及時做好工作,引導學生健康成長,學好習。嚴格要求學生,一視同仁。

  五、強德育功能,開展課堂活動

  (1)、配合學校德育工作,充分發揮教本教育功能,采用演講、座談、辯論等形式活動,引導學生全面發展。開展一些課外活動。

  (2)、嚴于律己,教書育人,教師要立足本職,熱心向學生傳授真理。言傳身教,平等對待、愛護學生。工作要認真細致負責,教育學生曉之以理,動之以情,努力讓學生喜歡學習政治科,培養良好的心理品質

  

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