二年級下學期音樂教學計劃

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的二年級下學期音樂教學計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、學生情況分析

　　二年級下學期的學生較之上學期，對課堂興趣更加濃厚，敢于表現(xiàn)自己，并且有一定的音樂素養(yǎng)和音樂知識技能，善于把握情感在音樂當中的運用。在教學方法上仍在教學方法上盡量采取唱游的方式，拓寬空間上的限制，讓學生在玩中體驗，并且結合樂理知識的滲透和要求，在玩中學習，在玩中創(chuàng)造。

　　二、教材分析

　　音樂是聽覺的藝術，一切都應強調以聽覺為中心，脫離音樂聽覺的活動背離了音樂教學的本質，音樂課程領域只有通過聆聽、演唱、演唱、演奏、綜合性藝術表演和音樂編創(chuàng)等多種實踐活動才能得以實施。教材的.教學方法靈活多樣，具有可變性、開放性的特點，讓教材更加靈活生動，更有其創(chuàng)造性價值。

　　綜合“音樂審美體驗、音樂知識技能、音樂興趣”三者的培養(yǎng)有機進行結合。讓學生在參與音樂藝術活動中去尋覓和探究，領略音樂藝術的魅力，從而獲得音樂美的享受，接受美的熏陶，培養(yǎng)學生持久的音樂興趣，從而形成學生良好的音樂素質，豐富的情感體驗，高尚的音樂審美情趣，敏銳的音樂感知能力。

　　三、教學目標

　　1、打破空間的限制，從不同的隊形和不同的地點來激發(fā)學生學習音樂的興趣和自主的合作學習，從而培養(yǎng)學生主動積極的開發(fā)想象力。

　　2、改變以往教唱歌曲的方式，培養(yǎng)學生聆聽的能力嗎，讓學生在聆聽當中能夠逐漸把握歌曲，學唱歌曲，教師做引導的作用。

　　3、從多面提升學生對歌曲的情感態(tài)度的培養(yǎng)滲透，真正做到對學生情感的培養(yǎng)和育人價值，達到從課本到德育的延伸。

　　四、音樂素養(yǎng)培養(yǎng)方向：

　　正確表達歌曲內容，提高創(chuàng)新能力讓孩子在參與、體驗、感受、表現(xiàn)和創(chuàng)造音樂中學到各種音樂知識和基本技能。掌握所學樂器的名稱、外型、特點、演奏姿勢、音色；能夠基本視唱樂譜、唱準節(jié)奏；每個學生能夠自主成為合作小組，每個人在組間都有所生成，能夠自主組織管理自己。能根據(jù)音樂的基本要素，理解音樂所表達的情感，感受音樂所描述的意境。

　　五、教學措施

　　1、理解作品的內涵，充分挖掘教材的育人價值。

　　2、創(chuàng)設新穎的課堂活動，做到生生參與，調動學生對音樂的興趣，提升學生的團結創(chuàng)作能力。

　　3、把課堂還給學生，看到學生身上不同的音樂表現(xiàn)能力。

　　4、要始終抓住學生對歌曲演唱的把握。

　　5、重視與學生交往，并且關注生生之間的交往，滲透教材的德育情感。

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