七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃

時間：2021-03-11 17:39:52 教學(xué)計劃我要投稿

2021七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃范文

　　時光在流逝，從不停歇，我們又有了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這也意味著，又要準(zhǔn)備開始寫教學(xué)計劃了。相信大家又在為寫教學(xué)計劃犯愁了吧，以下是小編收集整理的2021七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃范文，歡迎大家分享。

2021七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃范文

　　七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　當(dāng)今人類社會已經(jīng)進入21世紀，以計算機、網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)在社會各個領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用，并逐漸改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活方式。信息的獲取、傳輸、處理和應(yīng)用能力已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的能力與文化水平的標(biāo)志。在這種大環(huán)境下，本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作，將嚴格以理論為指導(dǎo)，堅持理論聯(lián)系實際的原則，教有用的信息技術(shù)知識，以用為主。

　　在學(xué)生上機練習(xí)中，強調(diào)人人學(xué)會，人人動手。狠抓學(xué)生基本功、基本能力的訓(xùn)練，并引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運用于實際的生活中，同時，教學(xué)中多注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的思想道德情操，達到教書育人的目的，為國家培養(yǎng)出合格的中學(xué)生。

　　二、學(xué)情分析

　　本學(xué)期七年級C135～C136由我指導(dǎo)教學(xué)，每班人數(shù)較多，農(nóng)村中學(xué)條件有限，只能采用1～2人分小組上機。經(jīng)過走訪交談，對學(xué)生有了一些了解：

　　1、學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣濃厚，熱情較高

　　2、學(xué)生的計算機基礎(chǔ)知識掌握不夠牢

　　3、學(xué)生運用電腦的能力較差

　　4、部分學(xué)生上機行為不夠規(guī)范

　　5、有些學(xué)生鍵盤不會操作，有的不熟練，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴重，還有部分學(xué)生在小學(xué)根本沒有接觸計算機。

　　針對上述不良習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中會嚴格要求，對于本學(xué)期的學(xué)習(xí)，要使他們進一步入好門，并能學(xué)以致用。

　　三、目的要求

　　1、培養(yǎng)學(xué)生愛護公物的良好習(xí)慣

　　2、提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機理論知識的興趣

　　3、規(guī)范學(xué)生上機行為

　　4、對學(xué)生適時進行愛國主義教育

　　四、教材分析

　　本學(xué)期使用的計算機教材是湖南師范大學(xué)出版社出版的七年級信息技術(shù)實驗教科書。

　　本教材主要內(nèi)容如下：

　　1、收集身邊的信息。

　　2、縱覽飛速發(fā)展的信息技術(shù)。

　　3、計算機與系統(tǒng)安全。

　　4、規(guī)范文件管理。

　　5、隨心所欲畫圖畫。

　　6、初識因特網(wǎng)。

　　7、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識。

　　8、文本處理。

　　掌握文件和文件夾的刪除、還原方法;認識常用的圖片文件格式;掌握用ACDSee軟件瀏覽圖片的操作方法;認識電子郵箱的作用;學(xué)會申請電子郵箱;學(xué)會收發(fā)電子郵件;認識電子郵件的格式;掌握在“Outlook Express”軟件中設(shè)置電子郵件帳號的操作;學(xué)會“Out-look Express”發(fā)送電子郵件;掌握在郵件中插入附件的操作方法;學(xué)會繪制簡單的`圖形;掌握自選圖形格式的設(shè)置;掌握表格的插入方法;會在表格中輸入文字;掌握在表格中插入和刪除行列的方法;會簡單修飾表格的方法;了解分欄的方法;了解打印預(yù)覽的功能;學(xué)習(xí)制作賀年片。

　　重點掌握：

　　1、文件的刪除;

　　2、圖片的瀏覽;

　　3、申請電子郵箱;

　　4、收發(fā)電子郵件;

　　5、學(xué)做郵票;

　　6、制作一周時間計劃表;

　　7、表格的修改;

　　8、頁面設(shè)置;

　　9、學(xué)做新年賀卡。

　　五、教學(xué)措施

　　1、認真鉆研教材，精心備課。

　　2、仔細講授，進行演示教學(xué)+啟發(fā)式教學(xué)模式教學(xué)。

　　3、耐心輔導(dǎo)，注重能力的培養(yǎng)，加強思想教育，增強信息素養(yǎng)。

　　4、嚴格要求學(xué)生，督促他們按時、按質(zhì)、按量的完成上機任務(wù)。

　　5、寓教于樂，在學(xué)中受教育，在玩中受教育。

　　6、分組教學(xué)，互相幫助，培養(yǎng)團隊合作精神。

　　六、課時安排

　　第一章信息技術(shù)與信息社會 3課時

　　第二章計算機基礎(chǔ)知識 10課時

　　第三章文本處理 10課時

　　七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃2

　　一、學(xué)生基本情況

　　本計劃針對七年級全體學(xué)生，通過上年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏；學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。

　　二、教材分析

　　本學(xué)期教材是使用湖南師范大學(xué)出版社《信息技術(shù)》上冊，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：信息技術(shù)與信息社會，計算機基礎(chǔ)知識，文本處理。其中“計算機基礎(chǔ)知識”的內(nèi)容占本教材的50%，可見計算機基礎(chǔ)是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點，又是難點。

　　知識點：收集身邊的信息，計算機與系統(tǒng)安全，文件管理，網(wǎng)絡(luò)探秘、文本處理，設(shè)置文字與段落。

　　三、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

　　四、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。

　　2、了解什么是信息、信息技術(shù)，以及信息常用的交流方式和載體。

　　3、初步學(xué)會使用計算機獲取和處理文字的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

　　4、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。

　　5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。

　　五、教學(xué)措施

　　本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

　　六、教學(xué)進度具體安排如下表

　　課時內(nèi)容

　　第一課時收集身邊的的信息、講解學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法和本學(xué)期課程計劃

　　第二課時縱覽飛速發(fā)展的信息技術(shù)

　　第三課時綜合實踐

　　第四課時計算機與系統(tǒng)安全

　　第五課時使用資源管理器

　　第六課時畫圖程序與使用

　　第七課時初識因特網(wǎng)

　　第八課時網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識簡介

　　第九課時綜合實踐

　　第十課時輸入與保存文檔

　　第十一課時設(shè)置文字與段落

　　第十二課時插入圖片與文本框

　　第十三課時制作簡單表格

　　第十四課時圖文混排

　　第十五課時綜合實踐

　　第十六課時復(fù)習(xí)

　　七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃3

　　一、教學(xué)指導(dǎo)思想

　　根據(jù)學(xué)校工作計劃和中小學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

　　二、教材分析

　　使用的教材是河南大學(xué)出版社出版的，初中共4冊，每學(xué)期一冊。七年級上冊的主要內(nèi)容為信息技術(shù)基礎(chǔ);計算機的系統(tǒng)組成;操作系統(tǒng)的使用。

　　三、學(xué)生情況分析

　　本年級20個班，平均每班54人。學(xué)生情況特殊，主要有如下兩方面：

　　一方面，起點不一。有的學(xué)生在小學(xué)有過一些基礎(chǔ)，有的家里有環(huán)境，每天都有機會使用計算機，有的學(xué)生從未接觸計算機。所以進度要適中，同時兼顧落后和超前的兩部分學(xué)生。

　　另一方面，學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，相對來說學(xué)生覺得比較新鮮，但是實際上學(xué)生感興趣的并不是計算機知識和技能的學(xué)習(xí)，而是打游戲和上網(wǎng)聊天。所以，本期有必要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)，提高學(xué)生對信息技術(shù)課程的認識。

　　四、教學(xué)預(yù)定目標(biāo)

　　1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。

　　3、初步學(xué)會盲打、并用計算機處理文字、圖形的技能。

　　4、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。

　　5、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。

　　6、對個別興趣愛好強烈的學(xué)生進行積極引導(dǎo)，鼓勵他們參加作品競賽。

　　五、教學(xué)措施設(shè)想

　　本期主要采取理論授課、教師提點、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、演練操作等方式。理論集中的部分在教室討論學(xué)習(xí)。其余課程均在機房，講解5到15分鐘，讓學(xué)生自學(xué)和演練操作是主要的。

　　由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，而且課外去學(xué)習(xí)和實踐操作的機會也很少。所以每節(jié)新課前要充分復(fù)習(xí)前節(jié)內(nèi)容，反復(fù)提及和練習(xí)才能達到很好的教學(xué)效果教學(xué)。

　　七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃4

　　一、學(xué)生情況分析

　　本屆初一新生里面，在小學(xué)里學(xué)習(xí)過信息技術(shù)課程，因此，學(xué)生對基本的計算機操作有一定的基礎(chǔ)。而且，信息技術(shù)課程是一門特殊比較的學(xué)科，操作性較強，大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯，這是我們教學(xué)的優(yōu)勢。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏。而且還有一個重要問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。所以，學(xué)生對本課程的認識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。

　　二、教材分析

　　學(xué)校教材采用的是海南省九年義務(wù)教育信息技術(shù)七年級下冊教材。本學(xué)期學(xué)習(xí)1三個單元的內(nèi)容，分別是：第一章信息的整理與展示，第二章數(shù)據(jù)的處理與分析，第三章信息的交流與共享。

　　第一單元中涉及的知識點有：演示文稿的策劃與準(zhǔn)備、演示文稿的制作與放映、添加多媒體和設(shè)置效果、演示文稿的打包與發(fā)布。

　　第二單元中涉及的知識點有：電子表格的特點及應(yīng)用、使用電子表格收集信息、電子表格的排版、數(shù)據(jù)處理、直觀生動的圖表。

　　第三單元中主要內(nèi)容有：電子郵件、即時通訊、網(wǎng)絡(luò)論壇。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解演示文稿的用途。掌握策劃和制作演示文稿的方法。根據(jù)需要合理地應(yīng)用動畫和切換效果。綜合使用文檔和演示文稿加工展示信息。

　　2、掌握數(shù)據(jù)收集過程中常用的編輯操作方法。合理調(diào)整電子表格的版面。掌握查找和替換、排序和篩選以及常用的函數(shù)。運用圖表直觀地表達數(shù)據(jù)的涵義。

　　3、掌握電子郵件的使用方法。了解即時通訊并選擇適合自己的交流工具。能夠使用網(wǎng)絡(luò)論壇資源促進學(xué)習(xí)與交流。了解網(wǎng)絡(luò)對學(xué)習(xí)生活的影響并樹立良好的網(wǎng)絡(luò)道德。

　　四、教學(xué)進度安排

　　第二周：第一章第一節(jié)演示文稿的策劃與準(zhǔn)備。

　　第三周：第一章第二節(jié)掌握策劃和制作演示文稿的方法。