二年級(jí)美術(shù)老師教學(xué)計(jì)劃（精選6篇）
時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，又將開(kāi)始安排今后的教學(xué)工作了，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃了。那么一份同事都拍手稱(chēng)贊的教學(xué)計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的二年級(jí)美術(shù)老師教學(xué)計(jì)劃（精選6篇），希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)美術(shù)老師教學(xué)計(jì)劃1
一、學(xué)情分析：
本冊(cè)教學(xué)對(duì)象是二年級(jí)學(xué)生，有以下特點(diǎn)：學(xué)生有濃厚的繪畫(huà)興趣;學(xué)生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進(jìn)行完整的畫(huà)面構(gòu)思、表現(xiàn);學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅(jiān)定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
二、教材分析：
1、內(nèi)容：
各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的圖片，展示了學(xué)生活動(dòng)過(guò)程及其學(xué)生作品圖片，便于教師進(jìn)行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。全冊(cè)共19課，活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則，教材編排方式較一年級(jí)教材有所改變，所以教學(xué)的設(shè)計(jì)也要有所變化：
(1)、更加重視學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)。
(2)、加強(qiáng)了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科的綜合。
(3)、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域沒(méi)有十分明確的劃分。
2、編排特點(diǎn)：
該教材注意將觀(guān)察能力、想象能力、和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。注重學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試，注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴(kuò)充了知識(shí)的交融性和通知性。利于學(xué)生興趣的培養(yǎng)。教師還可根據(jù)學(xué)情、教學(xué)進(jìn)度自編教材。
3、教學(xué)條件及學(xué)生情況分析：
(1)我校教學(xué)條件優(yōu)越，有多媒體教室，各教室配有電子白板，各種教學(xué)用具，為教學(xué)提供了有力的保障。
(2)上課部分學(xué)生紀(jì)律不夠嚴(yán)謹(jǐn)，注意力容易分散，沒(méi)有做到靜、齊、快。
(3)部分學(xué)生作業(yè)習(xí)慣較差，男生比較突出，繪畫(huà)水平差距太大。
(4)課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開(kāi)展一般，部分學(xué)生上美術(shù)課沒(méi)有激情。
4、重點(diǎn)難點(diǎn)
(1)、靈活運(yùn)用工具材料，進(jìn)行繪畫(huà)和工藝制作。
(2)、發(fā)展學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng)造能力。
三、教學(xué)措施
1、做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。
2、運(yùn)用教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)興趣。
3、充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生愛(ài)美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)美術(shù)的情感。
2、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過(guò)各種方法大膽、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。
3、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾，體驗(yàn)造型活動(dòng)和設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、鼓勵(lì)學(xué)生觀(guān)察生活、欣賞美，能用簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。
5、采用造型游戲的方式，組織、引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展多種綜合、探索體驗(yàn)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生綜合解決問(wèn)題的能力。
五、教學(xué)措施
1、做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。
2、用生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄象、范畫(huà)、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)等故事、游戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力和想象力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
3、廣泛利用各種課程資源
努力開(kāi)發(fā)當(dāng)?shù)刭Y源開(kāi)展多種形式的美術(shù)教育活動(dòng)。
六、教學(xué)進(jìn)度安排：
每周2課時(shí)教學(xué)1課。
二年級(jí)美術(shù)老師教學(xué)計(jì)劃2
一、學(xué)情分析：
本學(xué)期的教學(xué)對(duì)象是二（6）班44名學(xué)生，因?yàn)橛羞^(guò)對(duì)本班一年級(jí)一年的美術(shù)教學(xué)經(jīng)歷，比較了解本班學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的基本狀況，歸納起來(lái)本班學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)有以下特點(diǎn)：學(xué)生有濃厚的繪畫(huà)興趣；學(xué)生已具有必須的分析決定潛力和造型表現(xiàn)潛力，能進(jìn)行完整的畫(huà)面構(gòu)思、表現(xiàn)；學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅(jiān)定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
二、教材分析：
各課資料的編排有很多漂亮的圖片，展示了學(xué)生活動(dòng)過(guò)程及其學(xué)生作品圖片，便于教師進(jìn)行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。全冊(cè)共22課，活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則，教材編排方式較一年級(jí)教材有所改變，所以教學(xué)的設(shè)計(jì)也要有所變化：
1、更加重視學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)。
2、加強(qiáng)了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科的綜合。
3、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域沒(méi)有十分明確的劃分，它們總在必須程度上發(fā)生綜合。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生愛(ài)美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)美術(shù)的情感。
2、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，透過(guò)各種方法大膽、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。
3、鼓勵(lì)學(xué)生透過(guò)多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾，體驗(yàn)造型活動(dòng)和設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、鼓勵(lì)學(xué)生觀(guān)察生活、欣賞美，能用簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。
5、采用造型游戲的`方式，組織、引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展多種綜合、探索體驗(yàn)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生綜合解決問(wèn)題的潛力。
四、教學(xué)措施：
1、注重審美潛力的培養(yǎng)。教學(xué)中，要?jiǎng)?chuàng)造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺埽岣咚麄兊膶徝狼槿ぁ?/p>
2、注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)。讓學(xué)生在不斷地探索和實(shí)踐中成長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)新思維和潛力。要幫忙學(xué)生獲得親身體驗(yàn)，構(gòu)成喜愛(ài)質(zhì)疑、樂(lè)于探究、努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲望。
3、創(chuàng)設(shè)文化情境，涵養(yǎng)人文精神。美術(shù)學(xué)習(xí)不單是一種技能技巧的訓(xùn)練，而應(yīng)視為一種文化的學(xué)習(xí)。要在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)必須的文化情境。
4、確立學(xué)生的主體地位。培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)與活動(dòng)，去與他人互動(dòng)，與環(huán)境互動(dòng)，與人類(lèi)文化互動(dòng)，到達(dá)自身進(jìn)一步發(fā)展的目的。要尊敬和愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。
5、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性探究性的學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟人類(lèi)社會(huì)的豐富性，了解各學(xué)科的共通之處和相異之處，理解美術(shù)對(duì)生活的獨(dú)獻(xiàn)，使他們真正獲得綜合運(yùn)用美術(shù)以及其他知識(shí)、技能來(lái)解決學(xué)習(xí)生活中的各種問(wèn)題的潛力。
6、重視學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)。傳統(tǒng)美術(shù)課程評(píng)價(jià)是一種以課程目標(biāo)為依據(jù)的鑒定和甄別，現(xiàn)代課程評(píng)價(jià)應(yīng)貫徹素質(zhì)教育精神和“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想，核心是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。要突出評(píng)價(jià)的過(guò)程和個(gè)性差異性，建立發(fā)展評(píng)價(jià)體系。
7、恰當(dāng)運(yùn)用多種教學(xué)手段。用生動(dòng)搞笑的教學(xué)手段，如影像、范畫(huà)、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)等故事、游戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受潛力和想象力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
8、廣泛利用各種課程資源。努力開(kāi)發(fā)當(dāng)?shù)刭Y源開(kāi)展多種形式的美術(shù)教育活動(dòng)。
9、設(shè)置各種獎(jiǎng)勵(lì)措施。除各種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)興趣之外，獎(jiǎng)勵(lì)是最直接、最有效的方法，設(shè)置各種獎(jiǎng)項(xiàng)，讓不同層次的學(xué)生都有獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。
二年級(jí)美術(shù)老師教學(xué)計(jì)劃3
一、學(xué)情分析：
本冊(cè)教學(xué)對(duì)象是二年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過(guò)一年的美術(shù)學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣和豐富的想象力，并且具有必須的分析決定潛力和造型表現(xiàn)潛力，能進(jìn)行完整的畫(huà)面構(gòu)思、表現(xiàn)。但是由于學(xué)生年齡較小，部分學(xué)生自理潛力較差，總有一部分學(xué)生不記得帶或帶錯(cuò)美術(shù)工具，作品缺乏表現(xiàn)力，還有部分學(xué)生完成作業(yè)比較較慢，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅(jiān)定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
二、教材解析
本學(xué)期選用的是人美版第三冊(cè)教材，該冊(cè)教材編排有很多漂亮的圖片，展示了學(xué)生活動(dòng)過(guò)程及其學(xué)生作品圖片，便于教師進(jìn)行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。全冊(cè)共22課，活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則，注重將觀(guān)察、想象和表現(xiàn)潛力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中;注重學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試;注重學(xué)科資料和學(xué)科間的綜合效應(yīng)。便于教師對(duì)教材的深入挖掘和拓展，利于教學(xué)形式及課評(píng)方式的探索、改革。利于學(xué)生興趣的培養(yǎng)。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生愛(ài)美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)美術(shù)的情感，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
2、在美術(shù)游戲體驗(yàn)各種繪畫(huà)工具和不同材料的使用效果，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，透過(guò)各種方法大膽、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。
3、鼓勵(lì)學(xué)生觀(guān)察生活、欣賞美，能用簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。
4、采用造型游戲的方式，組織、引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展多種綜合、探索體驗(yàn)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生綜合解決問(wèn)題的潛力。
5、安全地使用各種材料和工具。
四、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：
(1)、教學(xué)重點(diǎn)：
1、透過(guò)搞笑的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞、評(píng)價(jià)自己或別人的繪畫(huà)作品，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)繪畫(huà)藝術(shù)，熱愛(ài)生活的情感和健康向上的審美情感。
3、發(fā)展學(xué)生想象力，創(chuàng)造力，進(jìn)一步熟練彩筆、油畫(huà)棒的表現(xiàn)技巧。啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周?chē)钪械耐昝朗挛铮瑥闹畜w驗(yàn)生活的樂(lè)趣。
(2)、教學(xué)難點(diǎn)：
1、提高學(xué)生自主欣賞的意識(shí)和潛力，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察周?chē)氖挛铮膭?lì)學(xué)生大膽想象、創(chuàng)造，表現(xiàn)出自己的真情實(shí)感，細(xì)致、充分地在作品中表現(xiàn)出來(lái)。
2、培養(yǎng)學(xué)生立體造型潛力，由簡(jiǎn)單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型，發(fā)展空間想象力
五、教學(xué)措施：
1、以情導(dǎo)入，以趣啟智，寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主性。
2、創(chuàng)造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較，提高他們的審美情趣。
3、營(yíng)造新型的師生關(guān)系，做到教學(xué)相長(zhǎng)、互相學(xué)習(xí)，尊敬和愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。努力成為學(xué)生的老師、學(xué)伴和朋友。
4、廣泛利用各種生動(dòng)搞笑的教學(xué)手段，如電影、電視、錄象、范畫(huà)、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)等故事、游戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受潛力和想象力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
5、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性探究性的學(xué)習(xí)突出評(píng)價(jià)的過(guò)程和個(gè)性差異性，建立發(fā)展評(píng)價(jià)體系。
二年級(jí)美術(shù)老師教學(xué)計(jì)劃4
一、學(xué)生情況分析
經(jīng)過(guò)以前一年多的學(xué)習(xí)，已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫(huà)知識(shí)和技能，學(xué)生想象力豐富、大膽，對(duì)想象畫(huà)、記憶畫(huà)，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強(qiáng)，同時(shí)繪畫(huà)作業(yè)普遍水平較高。
二、教學(xué)目的任務(wù)：
1，通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2，運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫(huà)和簡(jiǎn)單工具制作。
3，培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng)造等能力。
三、教材分析：
本冊(cè)教材五個(gè)單元共二十課，分造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、欣賞、評(píng)述、綜合探索等方面。具體有以玩具為題材，以?xún)和钆c科技益智結(jié)合為切入口，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞與創(chuàng)作學(xué)習(xí)。有以動(dòng)物為題材，以想象為手段，以編織動(dòng)物童話(huà)故事為目的的進(jìn)行設(shè)計(jì)。有以“學(xué)生與生活、自然”為切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學(xué)會(huì)用藝術(shù)的眼光觀(guān)察生活。有以“學(xué)生與文化生活”為切入點(diǎn)，學(xué)習(xí)小泥人、泥面具等內(nèi)容，讓學(xué)生感知中國(guó)陶瓷，體會(huì)民間玩具獨(dú)特的審美趣味，培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)人民熱愛(ài)的情感等。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿(mǎn)足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
1，想象畫(huà)的訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
2，在課堂教學(xué)中(特別是繪畫(huà)練習(xí)中)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
3，進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力，立體造型，想象力和概括力。
4，提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。
五、教學(xué)難點(diǎn)：
1，想象能力的培養(yǎng)和動(dòng)手操作能力的提高。
2，在繪畫(huà)、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀(guān)察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng)，動(dòng)手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。
六、提高教學(xué)效率的主要措施：
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法。
2、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿(mǎn)，畫(huà)滿(mǎn)，畫(huà)大，畫(huà)得有生氣，有意趣。
3、通過(guò)課堂講評(píng)作業(yè)，教繪畫(huà)技能與工藝制作相結(jié)合，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn)。
七、本學(xué)期教學(xué)的總要求
1、知識(shí)教育要點(diǎn)
(1)對(duì)各種自然平面形進(jìn)行認(rèn)識(shí)和感受。
(2)運(yùn)用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。
(3)用記憶畫(huà)形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺(jué)記憶表象。
(4)運(yùn)用各種平面材料，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)對(duì)稱(chēng)形和不對(duì)稱(chēng)形。
(5)學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作方法。
(6)了解我國(guó)著名畫(huà)家的作品，欣賞祖國(guó)自然風(fēng)光。
2、能力培養(yǎng)要點(diǎn)
(1)激發(fā)學(xué)生觀(guān)察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀(guān)察力。
(2)在繪畫(huà)中能大量描繪所見(jiàn)所想的形狀，畫(huà)出色彩鮮明的畫(huà)面。
(3)熟練使用各種工具材料，進(jìn)行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業(yè)。
(4)培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)感受和想象，對(duì)美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進(jìn)行改革欣賞。
3、審美教育要點(diǎn)
(1)通過(guò)欣賞我國(guó)著名畫(huà)家的作品，使學(xué)生了解祖國(guó)優(yōu)秀的文化藝術(shù)。
(2)滲透愛(ài)國(guó)主義教育，熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山和自然風(fēng)光。
教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排
周次 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)
1 影子大王 2
2 灑水成畫(huà) 2
3 自畫(huà)像 2
4 美麗的昆蟲(chóng) 2
5 神鳥(niǎo)變樹(shù) 2
6 聽(tīng)聽(tīng)畫(huà)畫(huà) 2
7 小蝌蚪 2
8 神奇的畫(huà)冊(cè) 2
9 大嘴巴 2
10 童話(huà)屋 2
11 搖滾小精靈 2
12 紅燈停綠燈行 2
13 捏泥動(dòng)物 2
14 請(qǐng)你告訴我考試 2
二年級(jí)美術(shù)老師教學(xué)計(jì)劃5
本版教材體現(xiàn)了以學(xué)生全面發(fā)展為本的教育理念，注重引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
各階段目標(biāo)都從“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”、“欣賞·評(píng)述”和“綜合·探索”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域加以描述。以下是我對(duì)二年級(jí)第四冊(cè)的美術(shù)教材進(jìn)行分析。
一、學(xué)情分析：
二年級(jí)學(xué)生因入校剛剛一年多，年齡較小、活潑好動(dòng)，注意力易分散，自控能力差。行為習(xí)慣有待加強(qiáng)培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)一年多的培養(yǎng)，不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣濃厚，繪畫(huà)表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低年級(jí)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，豐富美術(shù)教學(xué)的形式，注重激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，處理好審美教育、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。
二、教學(xué)目的要求：
1、全冊(cè)教材以造型部分為主，其實(shí)部分為輔，力求通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)對(duì)美術(shù)工具和基本方法有所了解。在活動(dòng)中感受美術(shù)的樂(lè)趣。
2、了解美術(shù)的基本知識(shí)，認(rèn)識(shí)美術(shù)工具，并能使用工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的美術(shù)活動(dòng);
3、通過(guò)美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的美好情感;
三、教材分析：
1、教材簡(jiǎn)析：
二年級(jí)采用人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第四冊(cè)。該教材注重將觀(guān)察能力、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。注重學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試，注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴(kuò)充了知識(shí)的交融性和通知性。該教材課程由易到難、由淺入深，便于教師對(duì)教材的深入挖掘和拓展，利于教學(xué)形式及課評(píng)方式的探索、改革，利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。
2、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：
(1)、通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(2)、引導(dǎo)學(xué)生欣賞、評(píng)價(jià)自己或別人的繪畫(huà)作品，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)繪畫(huà)藝術(shù)，熱愛(ài)生活的情感和健康向上的審美情感。
(3)、提高學(xué)生自主欣賞的意識(shí)和能力。
(4)、鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象、創(chuàng)造，真實(shí)的表現(xiàn)出自己的真情實(shí)感。
(5)、運(yùn)用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進(jìn)行簡(jiǎn)單的工藝制作。
(6)、由簡(jiǎn)單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。
二年級(jí)美術(shù)老師教學(xué)計(jì)劃6
一、學(xué)生知識(shí)能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣分析
二年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)一年多的訓(xùn)練，已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫(huà)知識(shí)和技能，但在繪畫(huà)，動(dòng)手過(guò)程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。
二、教學(xué)目的任務(wù)
１、通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
２、運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫(huà)和簡(jiǎn)單工具制作。
３、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng)造等能力。
三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)
１、靈活運(yùn)用工具材料，進(jìn)行繪畫(huà)和工藝制作。
２、發(fā)展學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng)造能力。
四、個(gè)人教研專(zhuān)題
小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)
五、主要措施
１、做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。
２、運(yùn)用教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)興趣。
３、充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范。
六、教學(xué)進(jìn)度安排
第一周 各種族朋友（１）
第二周 各民族朋友（２） 看新聞，畫(huà)新聞
第三周 拉根線(xiàn)條去散步 即興添加，練筆成圖
第四周 新奇的帽子（１、２）
第五周 美麗的手提袋 畫(huà)味覺(jué)，畫(huà)嗅覺(jué)
第六周 裝飾瓶（１、２）
第七周 車(chē)
第八周 我設(shè)計(jì)的車(chē) 我造的車(chē)
第九周 乘車(chē)印象 吹氣投籃
第十周 感覺(jué)肌理（１、２）
第十一周 紙版畫(huà) 國(guó)慶
第十二周 賀卡（１、２）
第十三周 會(huì)說(shuō)話(huà)的手（１、２）
第十四周
第十五周 郵票 亮眼睛（１）
第十六周 亮眼睛（２） 機(jī)器人伙伴
第十七周 自添內(nèi)容
第十八周 學(xué)生創(chuàng)作
第十九周 復(fù)習(xí)考查