實用的教學計劃九篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，又迎來了一個全新的起點，這也意味著，又要準備開始寫教學計劃了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的教學計劃9篇，希望對大家有所幫助。

教學計劃 篇1

　　在本學期，我與紀老師共同擔任八年級1—10班的音樂課。根據學校的工作計劃，結合本學期的工作時間安排以及學生的實際情況，特制定以下教學工作計劃：

　　一、學生情況分析

　　1、八年級學生正處于變聲期，唱歌較困難。

　　2、學生缺乏表演自我的能力，不愿積極參與音樂實踐活動。

　　3、學生較喜歡流行音樂，對課本音樂教材不感興趣。

　　三、教材分析

　　八年級：分六個單元，以欣賞為主，輔以歌唱，提高學生音樂欣賞能力。

　　四、工作任務：

　　1、八年級音樂課堂教學，每周一節，共10節。

　　2、本學期繼續進行興趣活動的開展。每周三下午3、4節課時間進行合唱以及舞蹈訓練。為參與市區及學校活動做好充分的準備。

　　五、教學措施

　　1、八年級的音樂教材課堂教學主要是以優化課堂的“教”與“學”過程，以培養學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性。

　　2、互相滲透，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型。

　　3、注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。

　　4、課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養學生的表演能力。

　　六、具體安排：

　　第一單元：2課時

　　第一課時：《我和你》《生命之杯》

　　第二課時：《我們是冠軍》《奧林匹克號角》《奧林匹克頌》

　　第二單元：3課時

　　第一課時：《搖籃曲》《G大調弦樂小夜曲》

　　第二課時：《梁山伯與祝英臺》

　　第三課時：《鱒魚》《鱒魚鋼琴五重奏》

　　第三單元：3課時

　　第一課時：《打支山歌過橫排》

　　第二課時：《山丹丹開花紅艷艷》《上去高山望平川》

　　第三課時：《花兒與少年》《巴蜀山歌》

　　第四單元：3課時

　　第一課時：《櫻花 》

　　第二課時：《深情》《小河的呼喚》

　　第三課時：《班內》《鸚鵡》《像花兒一樣》

　　第五單元：2課時

　　第一課時：《這一封書信來得巧》《我不掛帥誰掛帥》

　　第二課時：《唱臉譜》《我們是工農子弟兵》《姹紫嫣紅》

　　第六單元：1課時

　　考試共2課時。全學期共16課時。

　　總之，在本學期中，還要不斷地加強學習，并加強基本功的練習，為更好的進行音樂教學打好基礎。

教學計劃 篇2

　　一、基本情況

　　通過上學期語言課程的學習，基本情況分析是：培養和發展幼兒的語言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機會，進一步提高幼兒"想說、敢說"勇氣。同時，注意引導其他幼兒認真傾聽，不隨便打斷別人的講述。教材里的故事取材于社會現實生活，一敘述時事件為主，反應幼兒熟悉或需要了解的生活內容，想幼兒講述提供豐富多樣的口頭語言和書面語言的樣本。

　　二、教學目標

　　1、引導幼兒樂意與人交流，說話有禮貌。

　　2、引導幼兒在談話和游戲活動中注意傾聽對方講話，能理解日常用語。

　　3、培養幼兒能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事、看圖書的習慣。

　　4、培養幼兒能聽懂和會說普通話的能力

　　三、本學期主要工作

　　為了使幼兒的語言發展得更好,我在本學期中通過學講話,學兒歌,講故事等各種形式發展幼兒的語言能力,并培養幼兒的發音清楚,正確,學習說普通話。進一步豐富幼兒詞匯,發展幼兒思維和口頭語言的表達能力。本學期來,我根據《幼兒教育綱要.的教學目標,隨幼兒的年齡特點,做了如下幾點工作:

　　1、要求幼兒繼續學說普通話，在園活動中和老師或跟小朋友交談，都強調幼兒用普通話進行交談，加強注意幼兒交談時發音和語調的正確，發現語音錯誤，立刻改正讀音。

　　2、繼續豐富詞匯，讓他們掌握運用更多的名詞動詞形容詞，數量詞、代詞，學會使用常用副詞如現在，還，非常等)和連接詞(和，跟，同等)能理解詞義。要求他們在日常生活中的靈活運用。

　　3、讓幼兒能集中注意力，耐心地傾聽別人講話。不打斷別人的話。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話能說學普通話，較連貫地表達自己的意思，在平時老師和幾個小朋友談話時，應該用輪流的方式談話，不搶著講，不亂插嘴，這樣提高幼兒語言交往能力。

　　4、要求幼兒養成先仔細觀察圖片，后表達講述的習慣，我逐步引導幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序。要求個別幼兒能主動地在集體面前講述，聲音響亮句式完整。其他幼兒能積極傾聽別人的講述內容，發現異同，并從中學習好的講述方法。

　　5、我在上課時，采用游戲法的形式幼兒之間發展朗誦詩歌比賽和稞三、四個故事，并根據幼兒的表情，發音語調，動作表演讓他們學會主人別人的講述。

教學計劃 篇3

　　教學要求

　　l. 讀懂課文內容，認識有計劃讀書的重要性。

　　2. 初步學會制定讀書計劃。

　　教學重難點

　　認識有計劃讀書的重要性并初步學會制定讀書計劃。

　　教學時間

　　一課時

　　教學過程

　　一、談話引入。

　　1. 同學們，你們愛讀書嗎?愛讀哪些書呢?

　　2. 課外書種類繁多，各人讀的可能不一樣。我們要有計劃讀書，才能有好的讀書效果。

　　3. 板書課題，讀題。

　　二、自學課文。

　　1. 布置自學。

　　(1)讀通文章，讀準字音。

　　(2)讀懂文章，思考：

　　①為什么要訂讀書計劃?

　　②怎樣訂讀書計劃?

　　③怎樣執行讀書計劃?

　　三、檢查自學效果。

　　1. 檢查朗讀課文。

　　2. 討論思考題并指導朗讀。

　　相機板書：讀書計劃

　　1.書名：

　　2. 計劃時間：

　　3. 每日進度：

　　4. 你能讀懂《明日歌》的意思嗎? 還有哪些鼓勵督促人們抓緊時間讀書學習的古詩或名言警句呢?

　　①一古人學問無遺力，少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。《冬夜讀書示子聿》宋·陸游 。

　　②業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。一唐·韓愈。

　　③讀書破萬卷，下筆如有神。一唐·杜甫

　　④三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。唐·顏真卿)

　　四、總結課文。

　　1. 課文是怎樣一步步說明讀書要有計劃這個問題的?

　　2. 指導分段。

　　3. 總結課文。

　　五、布置作業 。

教學計劃 篇4

　　新年伊始，又步入了新一輪的教學工作。七年級下冊的地理知識，相對于上冊而言，要簡單易學了許多。一方面，因為學生經過一個學期的學習，對學習地理的方法有了一定的掌握。另一方面是因為七年級下冊地理相對于七年級上冊而言，難度要小了許多，內容上也更具體、更直觀，便于記憶和理解。

　　一、教學目標

　　通過教學，使學生掌握必要的地理知識，和基本的繪圖技能。對我們所生活的世界有更清晰明了的了解，對世界上一些重要的國家和地區有較為詳盡的了解。同時通過地理教學，提高學生的觀察、探究能力，發展學生的創新思維，培養學生互助合作的精神。使學生知道世界主要國家的自然地理和人文地理特征、人類活動和自然環境的關系，初步掌握學習區域地理的基本方法。

　　使學生初步學會運用地圖，了解世界各地地理事物的分布，初步學會分析區域地理特征和地理事物的內在聯系，從而發展地理思維能力。學會閱讀地理景觀圖和地理統計圖表。使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護地球。初步知道世界一些國家在開發利用自然資源方面的經驗和問題，增強可持續發展以及對外開放意識，培養全球觀念。

　　二、教學措施

　　1、認真鉆研教材，把握教材重點、難點。運用現代化教學設施，創設教學情境，設置多種課堂教學模式，從而激發學生學習興趣調動學生的主觀能動性和積極性，變被動學習為主動探究。

　　2、強化學生基礎知識和基本技能的訓練，鞏固學生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強學生的感性認識，強化理性認識。同時做到教學過程中做到穿插回憶前面所學知識，增強知識的橫向和縱向聯系，幫助學生形成比較系統的知識結構。

　　3、培養學生運用知識、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂教學，面向全體學生。注意收集學生反饋的信息，并及時解決學生存在的問題，激發學生情感，創造良好的課堂學習氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導學生積極主動的學習。

　　4、因材施教，精編習案，盡量減輕學生的作業負擔。

　　5、每一章進行小測驗，時而溫習，加強鞏固。

　　6、備課，精益求精，爭創優秀教案。強化學生的技能，學會讀圖、填圖，從宏觀上地理單元的知識。地理基礎知識和數據的強化記憶，對地理知識必要的儲備。參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，教學。

　　7、參加教研教改活動，在教研處，教務處的下，努力使教育教學能力再上新臺階。

　　8、擬好復習計劃，制定復習提綱，組織復習。每次月度考試后，每個學生，每個班級的質量分析。注意教學和學生學習中的問題并解決。

　　9、教學中關注學生的'身心發展。學科特點，學科知識競賽活動，激發學生學習興趣。

教學計劃 篇5

　　（一）課程介紹：

　　為全面推進素質教育，增進學生健康，豐富學生業余活動，提高廣大學生參與體育鍛煉的積極性與運動技能，豐富學生課外校園文化生活的活動形式。提倡“我運動、我健康、我快樂”

　　根據(少年宮)活動的特點，通過武術教育活動過程進行德育滲透，加強少年兒童武德修養，培育人文精神，弘揚中華民族傳統文化。文本從理論到實踐再到課程體系建設行進闡述，旨在樹立健身強體振興民族的習武目的，培養學員武德高尚、武風正派、武禮謙和、武技精湛，進而促進德智體美和諧發展，為培養未來社會具有國際競爭力的中國公民而努力。中華武術對少年兒童來說，無疑是一項十分有價值的實踐活動課程。要改變重智輕體、重武輕德、重技能輕修養的傾向，因此在武術教育活動中加強德育滲透。

　　（二）訓練目的：

　　通過系統的訓練，培養學員扎實的武術基礎，養成刻苦訓練、努力奮斗、不怕苦、不怕累、積極認真的學習態度，使學員正確的掌握到武術動作。改善少年兒童不良的身體姿勢，促進生長發育，增強身體素質，尤其是對提高各關節、韌帶的柔韌性和靈活性具有顯著的作用，從而達到武術啟蒙和普及教育的目的。

　　（三）訓練內容：

　　基本功（手型、步型、手法、步法、少兒拳）以及協調能力的啟蒙訓練，系統的套路訓練（北京初級長拳、初級長拳第一路、初級長拳第二路、初級長拳第三路、規定拳），器械強化訓練（雙匕首、棍術、劍術、刀術、槍術、三節棍、九節鞭、對練），排練武術表演作品等。

　　（四）階段訓練：

　　少年宮武術訓練實踐活動目標分為三個階段，學習總周期為6年

　　第一階段 年齡：一至二年級 學習周期：2學期 含概內容：武術基本功和基本動作、少兒拳;

　　階段目標：1、練習武術基本功和基本動作，為今后學習武術打下堅實的基礎。2、強調武術的站立姿勢，重點糾正脊椎直立，從而使孩子們從小養成抬頭挺胸的好習慣。

　　3、通過對學生運動能力的培養，使學生在運動中充分體驗運動的樂趣和成功的感覺。

　　第二階段 年齡：三至四年級 學習周期：2學期

　　含概內容：北京初級長拳、初級長拳（第一路）、初級長拳（第二路）、初級長拳（第三路）、規定拳。

　　階段目標：

　　1、掌握初級入門長拳套路。

　　2、加強柔韌性、協調性和跳躍能力的練習。

　　3、培養學生的武術意識（精神、力量、勁力、節奏），鞏固其練武的興趣，使之專心習武。

　　第三階段 年齡：無至六年級學習周期：3年

　　含概內容：器械（雙匕首、棍術、劍術、刀術、槍術、三節棍、對練）；使用攻防技術（散打、擒拿、自衛防身術） 階段目標：

　　1、發展動作難度的練習。

　　2、加強學生身體素質練習。

　　3、培養學生的技術風格。

　　4、熟練掌握自衛防身術的本領。

　　（五）教學安排

　　每階段教學為兩個級別

　　每級別學習期限為3學期（春季、冬季）

　　（六）訓練內容

　　在完成武術課程內容的基礎上，還要進行各種不同動作的排練，通過排練，根據學員的年齡和自身機能發育特點，因材施教、科學、規范的、較為系統的進行針對性訓練，培養學員較扎實的武術基礎，養成刻苦訓練、努力奮斗、不怕苦、不怕累、積極認真的學習態度，從而使學員正確的掌握到武術動作。同時也安排不同形式的實踐演出活動，培

教學計劃 篇6

　　本學期我還是擔任學前（二）班班主任，并擔任該班拼音、數學、寫字、手工和畫畫五門課程的教學工作。這個學期換了新的教材，分析新教材后發現，和之前的教材相比，這套教材的教學內容少了、簡單了、但卻更精細，由此可以看出老師更應重視“授漁”。只有讓孩子掌握更多學習的技巧和方法，才能讓孩子更好的自主學習。下面是我根據新教材和本班孩子的情況制定的教學工作計劃：

　　拼音教學

　　拼音是一門很抽象的學科。孩子在此之前或多或少都有接觸過，但就是不能很好的掌握，導致很多孩子對學習拼音不感興趣。所以本學期的拼音認讀、書寫、拼讀，都要從頭做起。為了使拼音課上得更生動更形象，激發孩子學習的興趣，我將根據孩子的掌握情況設定教學內容，重視教學方法和學習效果，同時豐富教學模式，盡量把唱、跳、聽、說、讀、寫、拼融入了拼音課堂中。

　　一、教學目標

　　1、學會6個單韻母的發音及四聲。（重點掌握四聲的練習，區分二聲和四聲。）

　　2、學會23個聲母的發音，并能拼讀和單韻母組成的音節。（重點區分鼻音n和邊音l的發音方法和用法，區分平舌音z c s和翹舌音zh ch sh r的發音方法和寫法，掌握j q x 與v相拼的省寫規則及發音和用法。）

　　3、書寫格式要正確規范。（兒歌指導學習：上不碰天，下不碰地，中間寫滿格。）

　　二、措施與方法

　　1、采用直觀教學，如圖片、卡片。

　　2、重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。

　　3、重視課堂評價機制，善于鼓勵和表揚幼兒。

　　4、關注家庭作業，少布置抄寫作業，多布置口頭拼讀作業。

　　5、游戲結合課堂，使孩子輕松快樂學習拼音。

　　數學教學

　　數學是一門提高幼兒智力反應能力的一門課程，針對幼兒個體和全面素質的要求，老師要耐心、用心地教好每一位孩子。

　　一、教學目標

　　1、會認、數、規范書寫1-10以內的數。

　　2、重點掌握10以內數的加減和分解。

　　3、學習簡單的比較，會使用＜ ＞ ＝比較數的大小……

　　4、提高操作能力、觀察能力、邏輯思維能力、語言表達能力以及書寫能力。

　　二、措施與方法

　　1、豐富教具。

　　2、布置有針對性的作業，認真批改作業。

　　3、多關注接受能力差的孩子，多輔導，多訓練。

　　4、明確教學方法，抓住重點，突破難點。

　　5、聯系生活。

　　寫字教學

　　本班很多孩子都是第一次提筆寫字，很多孩子的握筆姿勢和寫字姿勢都不是很規范，初步接受寫字，對于孩子來說既新鮮又困難，對于老師來說需要更多的耐心來指導。

　　一、教學目標

　　1、掌握正確的握筆方法，把握合適的書寫力度。

　　2、重點培養孩子良好的寫字姿勢和書寫習慣。

　　3、掌握漢字的基本筆畫名稱，并在田字格中規范書寫。

　　4、能按筆畫順序在田字格中書寫簡單的獨體字。

　　5、感受寫字時的成就感，熱愛寫字。

　　二、措施與方法

　　1、板書清晰，格式規范，漢字端正。

　　2、嚴抓孩子筆畫書寫格式，要求孩子一筆一劃寫漢字。

　　3、注重書寫練習，質量重于數量。

　　4、多鼓勵，少批評，每組培養一個書寫較規范且書寫速度較快的孩子當小老師負責檢查，發現問題及時向我反饋，以便我能針對性輔導。

　　手工、畫畫教學

　　手工、畫畫是這個年齡段孩子最喜歡上的課，然而很多孩子都只是停留在涂鴉的階段，對線條和涂色的把握還需要要抓。

　　一、教學目標

　　1、給孩子更多的繪畫機會，指導孩子欣賞圖畫構造的美感。

　　2、手工以印畫和貼畫為主，培養孩子的動手能力，讓孩子在操作中探索發現作品的奧妙。

　　3、重視每月一次的作品展。

　　二、措施與方法

　　1、繪畫時讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按順序涂，有規律地涂色，不能亂七八糟地畫。

　　2、熟練每個作品的操作步驟，制定好每節課的教學內容。

　　3、每月作品展要提前計劃好，結合每月的特殊日子，和組內老師討論創作作品，保證作品展的質量。

　　總結經驗，這個學期的教學我將重視孩子的表現，重視教學的效果，虛心向師父和同事學習。祝愿我和孩子們共同進步。

教學計劃 篇7

　　一、基本情況

　　1）課程名稱：高一思想政治

　　2）教材使用情況：人民教育出版社

　　3）任課班級：高一年級

　　4）本學期周課時：12

　　5）計劃教學時數：17周

　　6）已完成教學情況：第一單元

　　二、教學目標及任務：

　　1）課程教學主要目的要求：

　　對學生進行馬克思主義基本政治觀點的教育和社會主義政治方向的引導。

　　培養公民思想政治素質、造就學生成為具有良好思想政治素質的社會主義合格公民。

　　2）教學重點、難點：

　　要強調教學內容與學生現實生活的聯系，關注學生的政治生活實踐，使學生獲得基礎知識與基本技能的同時，形成正確的政治價值觀。

　　既要有助于全體學生達到“課程目標”和“內容標準”，又要有利于全體學生發揮各自的學習潛力，表現出更高的學習水平。

　　三、教學內容及計劃安排：

　　教材體系及教學進度計劃

　　教學內容調整說明

　　2.9-2.15 第一單元第一課

　　2.16-2.22 第二課1、2框

　　2.23-3.1 第二課2、3框

　　3.2-3.8第二課3、4框

　　3.9-3.15 第二單元第三課

　　3.16-3.22 第四課

　　3.30-4.5 第三單元第五課

　　4.6-4.12第六課1、2框

　　4.13-4.19 第六課2、3框

　　4.20-4.26 知識點回顧

　　4.27-5.3 期中考試

　　5.4-5.10 第七課1、2框

　　5.11-5.17第七課2、3框

　　5.18-5.24 第四單元第八課

　　5.25-5.31 第九課1、2框

　　6.1-6.7 第九課2、3框

　　6.8-6.14本學期知識點盤點

　　6.15-6.21 復習

　　6.22-6.28 期末考試

　　6.29-7.5放假

教學計劃 篇8

　　一、本期主要所做工作

　　1、 凸現現代課程理念,促進學生的全面發展.個性發展和終身發展,本期利用各種機會加強業務學習和教科研理論學習.學習筆記達5000字左右。

　　2、 深入學生實際,及時了解學生的心理特征,學習態度,學習動機,興趣,愛好及方法等.

　　3、 針對各種可能出現的問題,課前積極組織同科教師進行集體備課,或突破難點,或選擇教法和學法,或設計作業,或營造情景.累計集體備課30節左右。

　　4、 圍繞縣教學開放周活動,積極參加歷史教研組組織的出謀劃策,集思廣益的聽課,評課活動.

　　5、 積極主動地參加其他教研組和學校組織開展的公開課,青年教師匯報課,校優質課評比活動。聽課節數達30節左右。

　　6、 及時了解每個學生對所學知識的掌握情況，組織本年級歷史教師精心設計單元，期中練習題。針對學生還存在的問題和不足，及時會診，查漏補詘。

　　7、 開展課外輔導，課外活動和研究性學習活動，如

　　（1）、歷史人物訪談。

　　（2）、交流歷史學習方法、經驗。

　　（3）、歷史專題報告會。

　　（4）、觀看愛國主義影視片。

　　（5）、學習方法，復習方法指導。

　　（6）、社會生活情況調查。從而培養了學生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得。

　　8、 努力開展課題研究，圍繞《現代教育技術與歷史課堂教學的整合》，《幫助學生做好材料分析題之初探》，群策群力鉆理論，查資料，重實踐。

　　9、 努力突出歷史教學的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養和科學精神的培養，充分發揮歷史教育的社會功能和育人功能。

　　10、 通過多樣化方法和現代化手段，努力推進素質教育，全面提高歷史教學質量

　　二、取得的主要工作成績

　　1積累了一定的教科研理論和方法，為今后的教育教學奠定了更好的基礎。

　　2本組的各項教研教改活動，取得較好成績

　　3課外活動亦取得一定的效果。學生在活動中學會了做人，掌握了歷史知識。

　　4課題研究取得階段性成果，以計算機及網絡為輔助工具，加強了學習資源與學生學習方式、教學要素、教學環節文章

　　的整合，為學生提供自主、合作、探究學習歷史的環境和氛圍；落實學生主體精神，充分發掘學生學習的原動力和內驅力；培養學生的人文素養、信息素養和科學精神。此外，學生的材料解析水平有了一定的提高。

　　三、存在的不足：

　　1集體備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調整。

　　2新課程的理念落實得不夠到位，傳統的教學方法和手段成分還比較多。

　　3課題研究亦有流于形式的時候，以致實質性的工作做得遠遠不夠。

　　4課外活動的開展因學生的素質參差不齊，總體效果亦有不如人意之處。

　　四、今后努力的方向

　　1加強集體備課的針對性，努力服務于課堂教學和學生。

　　2有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識。

　　3實質性地開展課題研究，少一色形式，多一點具體的內容。

　　4加強課外活動的指導和引導，做學生自主，合作，探究學習的伙伴

教學計劃 篇9

　　工作重點：

　　1、組織新調入教師匯報課

　　2、組織高三高考報名

　　3、組織相關材料歸檔

　　一、常規教學：

　　1、繼續組織高一周考：

　　各備課組認真全面總結第1次周考的得失，包括：試題內容、試題難度、試卷長度、試題量、題型配備、卷面設計、考試組織、試卷講評等各方面；敢于正視存在的問題并想辦法解決；堅持周考制度不動搖！

　　班主任要與科任積極協調，切實做好相關的思想教育、組織等工作；要把周考與學習小組評比有機結合起來，發揮學習小組的互相幫助、互相監督作用；建議把每次周考的小組平均分評比張貼在班級以示鼓勵；

　　在全面總結得失的基礎上，認真組織好第2次周考的試題、考試、評卷、講評，切實發揮周考的周較正、周強化作用；

　　年級主任切實加強監督和指導；

　　周考試題電子版要傳入學校服務器“上傳文件”下“周考試題”中，文件名命名規則：學科+第幾次+考試日期，如：物理第1次20xx年11月19日.doc

　　2、繼續組織新調入教師公開課：

　　具體安排見《青年教師匯報課活動計劃》及《青年教師匯報課安排表》；

　　各年級主任要負責登記本年級參加聽課人員；

　　各教研組長要按規定時間組織好本組評課，年級主任參加并做記錄；

　　電教部做好電教服務工作，保障有力；

　　評課老師評課要全面深刻，具有導向性，理論與實踐相結合；

　　在適當的時間組織全體作課青年座談；

　　3、教學常規檢查：

　　包括：早自習檢查、上課檢查、集備檢查，具體由年級主任負責組織實施并做好相應的檢查記錄；

　　各教研組要堅持經經常學習學校教學方面的相制度規定并嚴格執行；

　　各科任教師務必認真記好作業批改記錄，作業批改嚴格執行學校相關規定，不能應付了事；各年級檢查作業時一并檢查作業批改記錄。

　　4、組織電子材料歸檔：

　　青年匯報課作課教師要把課件及教案電子版傳入學校服務器“上傳文件”相應目錄（教師教案和教師課件）下，文件名為“學科+教師姓名”,例如：數學張三.doc；

　　各備課組要把本學期和上學期歷次月考試卷電子版傳入學校服務器“上傳文件”相應目錄（月考試卷）內相應學科下，文件名為“學科+第幾次月考試卷+考試時間年月日”，例如：物理第1次月考20xx年11月19日.doc；

　　5、組織高三高考報名：要求速戰速決，不影響學生復習備考情緒；具體事項由年級主任負責；

　　6、繼續組織高三尖子生集中考試個別輔導：

　　不斷總結經驗，切實提高效率和效果；要在敢于堅持的同時敢于突破常規；

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