教師教學工作規范化教學計劃

　　時間一晃而過，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候開始制定工作計劃了。但是工作計劃要寫什么內容才是正確的呢？以下是小編收集整理的教師教學工作規范化教學計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教育實踐中，有個普遍現象：基礎和智力相近的學生會在一個學期內成績出現很大的差距；同為普通高中，學校與學校之間的優生提高率也會出現較大的差距。究其原因，可歸結為：教學活動的規范化不夠。管理規范的學校，班級優生提高率較高。因此，我們必須加強管理，把教學活動規范化。

　　教學活動規范化，包括學生學習規范化，教師教學工作的規范化和學校管理工作的規范化。筆者在此僅就教師教學工作的規范化談幾點看法。

　　1、不斷學習，提高素質。

　　教師要以多種方式參與學習和討論，把學習與實踐融為一體。對照新課標反思自己或身邊教師的教育思想和教學行為，要充分利用校園網的信息交流平臺，積極參與網上交流與研討，不斷學習科學的觀念和經驗，搞好區域課改活動。同時，教師要多觀看優秀教師示范課、觀摩課、特級教師教學錄像課，學習先進經驗。聽課的關鍵在于質量，而不在于數量。有的學校要求聽課數量過多，加重教師負擔，反而導致教師沒有積極性。

　　2、認真備課，提高課堂教學質量。

　　備課體現“自主、合作、探究”教法和“寓教于樂”教法，發揮備課組長的核心帶頭作用，教師之間相互取長補短，抓好二次備課和教學反思。課堂教學中，重點抓好教師引導力度，學生參與程度，學生學習深度，知識掌握廣度，知識運用靈活性等環節，體現學生的主體地位和教師的引導作用。

　　3、認真布置和批改作業，督促學生進步。

　　課堂作業要容量適中，設計精當，針對性強；注意面向全體學生，因材施教，分層教學，在不忘轉化后進生的同時，促進尖子生的.成長；家庭作業要向綜合型、實踐型、調查型、研究型等方向發展。嚴格學生作業質量，強調書寫規范化、學科術語規范化、卷面規范化，在作業批改中，書寫、學科術語和卷面應占一定的分值。認真批改，并針對性地給予表揚和鼓勵。為了轉化后進生，要力求做到“堂堂清”、“日日清”、“周周清”、“月月清”。

　　4、規范輔導，嚴肅考紀，及時反思。

　　強化質量第一意識，突出教學中心地位。在自習課上或解答學生提問時，要有耐心，不能潦草應付。要落實分層次教學，讓學有余力學生吃飽，讓一般的學生吃好。輔導是課堂教學的延續，是因材施教的一種重要方式，加強了學生的跟蹤考核。同時，以教研組為單位，認真組織好模塊考試，嚴肅認真，杜絕作弊現象，讓學生養成一種獨立思考的好習慣；測試后認真做好質量分析，掌握學生的學習狀況，查漏補缺，及時總結經驗教訓，進行深刻反思，制定出相應的改進策略，常抓不懈。

　　總之，我們在抓好學生學習活動的規范化，充分調動學生的積極性，激發學生的學習興趣的前提下，必須抓好教師教學工作的規范化和學校管理工作的規范化。讓三個方面的規范化相互促進，實現學校總體工作的規范化管理，才能辦好人民滿意的教育。

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