初中教學(xué)教學(xué)計劃

時間：2021-03-02 18:17:14 教學(xué)計劃我要投稿

關(guān)于初中教學(xué)教學(xué)計劃4篇

　　時間是箭，去來迅疾，我們的教學(xué)工作又將抒寫新的篇章，何不趕緊為即將開展的教學(xué)工作做一個計劃呢？很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學(xué)計劃，下面是小編整理的初中教學(xué)教學(xué)計劃4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于初中教學(xué)教學(xué)計劃4篇

初中教學(xué)教學(xué)計劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)學(xué)校對教務(wù)處工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標，以整體推進課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展教務(wù)處的工作，實施規(guī)范、科學(xué)、精細化的教學(xué)管理，探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價體系，全面提升初中部教師業(yè)務(wù)能力，加強過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。

　　二、重點工作

　　1、抓教學(xué)常規(guī)管理

　　(1)加強對教研活動和集體備課的指導(dǎo)，保證充足的活動時間以提高效率。

　　(2)嚴格課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。

　　2、抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

　　(1)抓落實教學(xué)質(zhì)量檢測以及畢業(yè)年級的質(zhì)量檢測。

　　(2)抓分析評價，組織好教學(xué)質(zhì)量分析，并提出指導(dǎo)性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。

　　3、抓教學(xué)研究

　　(1)加強對如何提高集體備課的效率的研究。

　　(2)加強對如何提高校內(nèi)教研組活動的實效性的研究。

　　(3)加強對作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān)控

　　4、抓長鴻閱讀工程

　　(1)加強學(xué)生閱讀過程管理，激化學(xué)生內(nèi)在閱讀興趣。

　　(2)督查并落實閱讀活動的開展情況。

　　(3)每個教師須參與讀書活動并寫出讀書心得。

　　5、英語角活動及每周一歌活動的開展與落實。

　　6、完善初中部教學(xué)博客圈，建立教學(xué)資源庫，為教師所用。

　　7、學(xué)科競賽活動的開展與落實。

　　8、七、八年級初步開展課堂教學(xué)改革。

　　9、推廣普通話，正確使用規(guī)范文字。

　　三、工作目標

　　1、初一重在知識平穩(wěn)過渡，初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，初三重在知識落實與能力提高。

　　2、以課堂研究為先導(dǎo)，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，開啟師生智慧，追求文化品位，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、在教學(xué)上敢于創(chuàng)新，探索形成適合我校學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)模式。

　　4、形成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的教師團隊，和諧共進、積極向上，確保學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

　　5、教學(xué)人員的教案、板書、作業(yè)批改的用字規(guī)范，不出差錯。每個學(xué)月進行檢查并進行普通話培訓(xùn)。

　　6、學(xué)生初步能用規(guī)范字書寫毛筆字。本期進行兩次抽查。

　　四、教學(xué)工作管理

　　1、滲透成功教育思想，構(gòu)建高效課堂模式

　　全面落實教學(xué)課程計劃，努力構(gòu)建符合創(chuàng)新教育需求的課堂教學(xué)模式，設(shè)計以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。注重教法、學(xué)法的研究與落實，教學(xué)中做到面向中下層，課堂上教好第一遍，在重視學(xué)生知識積累的前提下注重學(xué)生能力的培養(yǎng);課堂教學(xué)起點恰當，容量適度，落腳點準，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會，還要強調(diào)學(xué)生當堂鞏固，注重遷移、運用;復(fù)習(xí)突出“講、練、評、補”四結(jié)合，強化答題技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練。

　　所有教師都要從研究學(xué)法入手，切切實實改革教法，認認真真指導(dǎo)學(xué)法;各年級要定期舉辦學(xué)法講座，組織學(xué)生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比，更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程之中，并且有計劃地進行階段小結(jié)，切實書寫課后小記，促使學(xué)生學(xué)得主動，學(xué)得活潑;切實抓好弱勢群體學(xué)生的學(xué)習(xí)，努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力，提高學(xué)習(xí)的主動性和積極性;在教學(xué)要求、時間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實做到分層教學(xué)，力求讓每一個學(xué)生都能感受到成功。

　　2、落實教學(xué)基本要求，不斷提高課堂效益

　　認真學(xué)習(xí)、把握和運用課標、教材，認真研究近幾年的中考試題，特別要研究所教學(xué)科的新課程標準，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認真”真正落實到教學(xué)管理的全過程：

　　一是認真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標、考綱、教材的前提下，強調(diào)備好學(xué)生、備好教法，備好例題和練習(xí);

　　二是認真上課，要努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用;

　　三是認真選編、批改、評講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，認真批改，講評到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課教師和學(xué)生要建立錯題檔案，抓實學(xué)生的錯題訂正，提高目標達成度;

　　四是認真輔導(dǎo)，在集體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實加強個別輔導(dǎo)，通過輔導(dǎo)實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補缺兩不誤，同時要強化總分意識，科學(xué)合理配置各學(xué)科課時和輔導(dǎo)時間，防止在學(xué)習(xí)時間安排上的偏科現(xiàn)象;

　　五是認真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點。

　　3、強化集體備課，整合教學(xué)資源

　　加強教研組建設(shè)，抓實備課組活動。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以團結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔組內(nèi)工作。

　　努力做到“五定” 、“五議”、“六有”，“五定”即定時間、定地點、定每周進度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息。“六有”即有重點，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、考試信息研究、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心內(nèi)容。

　　作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過信息反?⒎⑾治侍獠⒔餼鑫侍饃希?炊蘊岸嗵澳選⑹扯?幌??作業(yè)必須對教學(xué)內(nèi)容具有典型性、基礎(chǔ)性和概括性。對資料中的習(xí)題要加以分析，去粗取精，對參考資料的內(nèi)容加以比較、適當補充。作業(yè)要分層，以減輕學(xué)生負擔為根本原則。要自批、記病例、匯病案，對癥下藥，讓每個學(xué)生都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動中等生，輔導(dǎo)“后進生” 。

　　4、加強業(yè)務(wù)精細管理，確保教學(xué)規(guī)范有序

　　進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個有效”(有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)、有效補差);教學(xué)手段上抓好“五個關(guān)鍵點”(常考點、新考點、失分點、能力點、支撐點)。結(jié)合學(xué)校實際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學(xué)常規(guī)管理和專項管理督查力度。

　　5、強化學(xué)科組織建設(shè)，建立校本教研制度

　　完善學(xué)科教研組制度;定期組織學(xué)科教研活動，加大學(xué)科教學(xué)研究力度;實施全面質(zhì)量管理，健全和完善聽課、評課等制度;加強學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強與市區(qū)同級學(xué)校的聯(lián)誼，真真切切地在學(xué)科教學(xué)、考試研究和教學(xué)活動等方面做到互通有無，開展經(jīng)常性的相互交流，確保本學(xué)期期末統(tǒng)測各學(xué)科成績再創(chuàng)輝煌;同時要爭取獲得學(xué)校教科室與縣教研室的支持與指導(dǎo)。

　　6、提升教研水平，強化教學(xué)實效性

　　走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心，教研科研有機融合，通過課堂教學(xué)實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計劃和活動計劃，做到有準備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與實踐相結(jié)合，在深層次上開展教學(xué)研究、教改試驗，實現(xiàn)教師人人有研究的課題。

　　本期教師聽課不少于15節(jié)，年級組長、教研組長、備課組長、行政領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)。組織好教師的論文撰寫、交流、評比、推廣工作。

　　7、增強教學(xué)輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序

　　加強班級圖書角、閱覽室、實驗室、投影儀的管理，將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專項要求落到實處，做到物品完好、維修及時、賬冊完整、記錄齊全，為教學(xué)一線提供安全、優(yōu)質(zhì)的服務(wù);教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打?⒖嘉癜才擰⒀Ъ?芾懟⒆柿鮮戰(zhàn)傻紉?細裼行潁??萄С９婀芾淼撓行?涫底齪孟刃斜Ｖ?

初中教學(xué)教學(xué)計劃篇2

　　一、單元目標

　　態(tài)度：讓學(xué)生在對我國少數(shù)民族的了解過程中，逐步樹立熱愛少數(shù)民族的情感，尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，初步樹立“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族也離不開漢族”的思想，體會中國共產(chǎn)黨和社會主義國家對少數(shù)民族的關(guān)懷，從而增強和維護民族團結(jié)的意識。

　　能力：通過本單元的主題學(xué)習(xí)活動，初步培養(yǎng)學(xué)生觀察社會現(xiàn)象的能力，培養(yǎng)學(xué)生自己動手的能力，收集信息和應(yīng)用信息的能力，團結(jié)合作的能力;初步學(xué)會欣賞少數(shù)民族文化，能夠創(chuàng)造性地表達自己對少數(shù)民族熱愛的情感，懂得應(yīng)該怎樣尊重少數(shù)民族。

　　知識：通過學(xué)生的實踐、體驗，使學(xué)生知道我國是一個統(tǒng)一的多民族的國家。了解不同民族的生活習(xí)慣和風(fēng)土人情，理解和不同的民族文化，增進民族團結(jié)。

　　二、單元內(nèi)容

　　1.多民族的大家庭

　　2.豐盛的民族飲食

　　3.絢麗多彩的民族服飾

　　4.形式多樣的住房

　　5.豐富多彩的民族節(jié)日

　　6.團結(jié)和睦建設(shè)家園

　　三、單元教學(xué)基本思路

　　本單元是《品德與社會》課程中重要的教育內(nèi)容之一。教學(xué)基本思路是：使學(xué)生知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。了解不同民族的生活習(xí)慣和風(fēng)土人情，理解和尊重不同民族的文化。懂得民族平等、民族融合與團結(jié)對中華民族的形成和發(fā)展的重要作用。我們偉大的祖國是各族人民共同締造的、各民族在開拓祖國疆域，發(fā)展祖國經(jīng)濟、文化，抵御外敵入侵，維護祖國統(tǒng)一方面都做出了重要的貢獻。加強民族團結(jié)和維護祖國統(tǒng)一的教育，增強民族自信心和中華民族凝聚力，是進行愛國主義教育的永恒主題。

　　依據(jù)《品德與社會課程標準》的內(nèi)容標準，教材結(jié)構(gòu)以主題學(xué)習(xí)來呈現(xiàn)單元內(nèi)容。教材選擇了具有代表民族文化的飲食、服裝、住所、民族節(jié)日、民間傳說、歷史故事等，進行交流展示。教材從不同的側(cè)面，不同的角度讓學(xué)生了解少數(shù)民族，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛少數(shù)民族的情感，熱愛中國共產(chǎn)黨的情感，熱愛祖國的情感，樹立民族自豪感和自信心。

　　本單元的內(nèi)容中呈現(xiàn)了一些彈性的學(xué)習(xí)內(nèi)容以做拓展性的閱讀，教材提供的只是一個范例，同時也不是唯一的答案。按照新的課程理念，教材本身就具有開放性。本單元提供的只是一些話題和范例，教師可以憑借這些話題和范例激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要的熱情，調(diào)動他們認知的經(jīng)驗、情感和體驗。教材對教師來說也不是一個封閉的結(jié)構(gòu)，尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣給使用者留下了很大的創(chuàng)造空間。教師要創(chuàng)造性地去完成教學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)了解我國少數(shù)民族的`過程中受到道德品質(zhì)、行為規(guī)范等方面的教育。要讓學(xué)生懂得應(yīng)該尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，與少數(shù)民族小朋友和睦相處。

　　本單元從學(xué)生年齡特點出發(fā)，提供一些少數(shù)民族的感性材料，通過大量真實的情景假設(shè)，將所學(xué)內(nèi)容逐步呈現(xiàn)，教材中的插圖是說明概念和提示學(xué)習(xí)活動過程的。學(xué)習(xí)的過程以學(xué)生的共同參與為主，采用體驗、探究和解決問題等多種學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)和探究活動，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，逐步讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法和途徑。

　　四、單元教學(xué)指導(dǎo)建議

　　1.教學(xué)中首先應(yīng)注意聯(lián)系本地區(qū)、本校的民族實際情況，進行民族團結(jié)的教育。教材中呈現(xiàn)的內(nèi)容只是提供的一些話題和范例，教師在教學(xué)中可以根據(jù)本班民族的實際情況，選擇學(xué)生身邊的事物，對教材內(nèi)容進行補充或重新設(shè)計，組織開展活動。例如，尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，要鼓勵學(xué)生從自身的體驗中尋求問題的答案。

　　2.教學(xué)中要考慮小學(xué)生的接受能力，深入淺出，通俗易懂。通過開展民族歌舞表演、民族知識競賽、繪畫與手工制作、講故事、演講比賽等活動，讓學(xué)生在生動活潑的活動中自學(xué)地接受教育，使教學(xué)具有針對性、實效性。

　　3.民族常識教育是一項政策較強、涉及知識面較寬的教育活動，教師要注意掌握政策，既要積極又要謹慎，注意結(jié)合小學(xué)生的心理特點，做到寓教于樂，形式多樣，生動活潑。同時要注意防止傷害民族感情、損害民族團結(jié)的事情發(fā)生。

　　4.教師要積極引導(dǎo)學(xué)生通過多種渠道收集資料(包括上網(wǎng)查閱資料)，分析和運用資料，鼓勵學(xué)生積極參與各種體驗、探究和嘗試活動。每次活動，教師要做到心中有數(shù)，突出單元教學(xué)目標，在本單元的第一課,就要有目的地讓學(xué)生收集有關(guān)少數(shù)民族資料，以備以后學(xué)習(xí)之用。

　　5.教師要充分利用傳播媒體，將影視、廣播傳播的信息中有關(guān)少數(shù)民族的內(nèi)容充實到教學(xué)中，加強多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用。教材所倡導(dǎo)的教育活動，如：模擬表演活動、調(diào)查、動手制作、合作學(xué)習(xí)、社會實踐、查閱資料、舉辦展覽等都是一些新的教學(xué)模式，需要教師探索和創(chuàng)新。

　　五、單元教學(xué)評價建議

　　建議從學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動，完成任務(wù)的表現(xiàn)形式，對學(xué)生學(xué)習(xí)效果進行評價，主要從學(xué)習(xí)態(tài)度(包括回答問題、主動參與、積極思維、善于質(zhì)疑等方面)、學(xué)習(xí)習(xí)慣(包括獨立完成作業(yè)、作業(yè)書寫規(guī)范工整)和學(xué)習(xí)結(jié)果三個方面做出評價。評價過程中要從學(xué)生的實際出發(fā)，充分肯定學(xué)生取得的成績與進步，要體現(xiàn)出評價的激勵性和指導(dǎo)性，堅持學(xué)生自評，互評與教師評價相結(jié)合。教師可建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，平時作好記錄。具體內(nèi)容可以參考以下幾個方面：

　　1.教師通過日常教學(xué)中學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的態(tài)度是否積極主動，是否關(guān)心所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，來判斷學(xué)生是否形成探究事物的欲望的學(xué)習(xí)的興趣，來進行學(xué)習(xí)態(tài)度的評價。

　　2.通過日常觀察和記錄學(xué)生上課發(fā)言回答問題、參加小組討論的態(tài)度，作業(yè)完成的情況，能夠比較清楚發(fā)表達自己的意見和想法，能夠與同學(xué)積極主動地合作、交流并分享學(xué)習(xí)的成果，來判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。

　　3.觀察學(xué)生能否把教材上的圖片內(nèi)容比較清楚而有條理地講述出來，能否完成課堂教學(xué)及小組社會實踐活動，學(xué)生參與制作活動的創(chuàng)造性怎么樣?單元學(xué)習(xí)后的收獲如何?有什么變化?來評價他們的學(xué)習(xí)效果。

　　六、教學(xué)課時

　　建議本單元總課時為12課時，其中選學(xué)課為2課時

初中教學(xué)教學(xué)計劃篇3

　　一、基本情況

　　學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度基本端正，部分學(xué)生寫字基本功良好，一般學(xué)生能把字寫端正、整潔，有一定的難度，且寫字姿勢正確，但由于中年級重視程度不同，仍有少數(shù)學(xué)生寫字不夠規(guī)范，因此八年級寫字教學(xué)在認真指導(dǎo)，端正態(tài)度，正確書寫，養(yǎng)成良好習(xí)慣，力爭本班寫字水平再上新的臺階。

　　二、教學(xué)目標：

　　使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆、運筆的方法，在識字教學(xué)的基礎(chǔ)上進一步了解漢字的筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點，初步掌握漢字的書寫方法，逐步做到正確、端正、整潔、行款整齊、流暢，有一定的速度，加強鋼筆字書寫訓(xùn)練，要求做到寫得勻稱，紙面干凈，要重視培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和審美能力，要重視培養(yǎng)學(xué)生認真寫字和愛惜寫字工具的習(xí)慣。

　　三、具體要求

　　1、掌握鋼筆字的正確書寫方法，提高寫字的成功率。

　　2、掌握正確的執(zhí)筆、運筆方法。

　　3、比較熟練地掌握鋼筆字書寫中筆畫和偏旁的寫法及在字中的搭配關(guān)系。

　　4、養(yǎng)成良好的寫字的習(xí)慣，提高學(xué)生的審美能力。

　　四、教學(xué)重點

　　1、初步掌握漢字筆畫的特點和書寫技巧。

　　2、初步結(jié)構(gòu)相同的字筆畫變化的特點和書寫技巧。

　　3、筆畫難寫的字和結(jié)構(gòu)難安排的字，其書寫方法的運筆要領(lǐng)要認真指導(dǎo)。

　　五、具體措施

　　1、教者嚴格執(zhí)行寫字教學(xué)程序：指導(dǎo)—練習(xí)——批改——評點，堅持持之以恒的教學(xué)態(tài)度，以激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，以此養(yǎng)成學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

　　2、教者的書法指導(dǎo)要盡量采取直觀教學(xué)法，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔，提高學(xué)習(xí)效率。

　　3、科學(xué)合理地進行寫字訓(xùn)練，堅持做到訓(xùn)練有度，持之以恒，安排訓(xùn)練內(nèi)容時注意由簡到繁，由易到難，使學(xué)生真正體驗到書寫的樂趣，樹立信心。

　　4、教給學(xué)生保管書寫工具的方法，養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣，借此訓(xùn)練學(xué)生整潔、細致的作風(fēng)。

　　教學(xué)計劃進度表

　　周次教學(xué)內(nèi)容

　　第1周“千─▏”;“六、萬、上”

　　第2周“丿女ㄑ”;“天、如、好”

　　第3周“南”“可、中、同、男”

　　第4周“乛乙”;“寶、乞、九”

　　第5周“ang;乚”;“云、紅、毛”

　　第6周“∟”;“區(qū)、匠、匣、斷”

　　第7周“鄧、陽、場、劃、情、快”

　　第8周“額、臀、蜒、橡、惑、屬”

　　第9周“堪、尊、捶、徹、灘、啄”

　　第10周“避、熒、捕、甩、毀、慣”

　　第11周“凱、罪、健、暢、弧、翔”

　　第12周“欲、茁、蹋、冠、菊、率”

　　第13周“蠶、桑、塞、辯、宣、薩”

　　第14周“壺、徽、聾、刺、綁、蔡”

　　第15周“焰、罰、饒”

　　第16周綜合練習(xí)一

　　第17周綜合練習(xí)二

　　第18周書法考試

初中教學(xué)教學(xué)計劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　教育對于全面建設(shè)小康社會和實施第三步戰(zhàn)略目標,最終實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有特殊重要的意義.根據(jù)黨的十六大的要求,落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位,是增強綜合國力、應(yīng)對國際競爭、全面建設(shè)小康社會的一件大事.為了認真落實十六大的精神,本學(xué)期里,物理學(xué)科將圍繞課程改革這一中心問題展開工作.以下是一些具體的設(shè)想:

　　二、切實推進物理課程改革

　　1、進一步更新教育觀念

　　新的物理課程標準將目標定位在“培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)”,這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念.要把每一位學(xué)生潛能的開發(fā),健康個性的發(fā)展,自我教育、規(guī)劃自身的發(fā)展,終身學(xué)習(xí)的意識和能力的初步形成,參與競爭包括國際競爭的意識,正確的世界觀、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務(wù).

　　2、展示優(yōu)秀課,推廣探究性課堂教學(xué)模式

　　新的物理課程標準由二大部分組成,一是科學(xué)探究,二是科學(xué)內(nèi)容.而科學(xué)探究則包括以下要素:

　　1、提出問題

　　2、猜想與假設(shè)

　　3、制定計劃與設(shè)計實驗

　　4、進行實驗與收集證據(jù)

　　5、分析與論證

　　6、評估

　　7、交流與合作.

　　把科學(xué)探究作為課程標準的內(nèi)容之一,這在我國科學(xué)教育史上是從來也沒有過的.顯然,原先的以教師講授為主的課堂教學(xué)模式已不能適應(yīng)新的物理教學(xué).我們必須對課堂教學(xué)模式進行改革.本學(xué)期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),請在第五屆百節(jié)好課的評比活動中奪冠的老師開課進行展示,大力推廣探究性課堂教學(xué)模式.爭取使每一位物理教師都了解這一模式,都能在教學(xué)實踐中使用這一模式.

　　只有這樣,新的課程標準才能得以落實.否則,必然是舊瓶裝新酒,無法適應(yīng)課程改革的要求.

　　3、落實物理實踐活動

　　新課程標準特別強調(diào)社會實踐活動,初中教學(xué)大綱規(guī)定,每學(xué)期必須至少進行一次物理實踐活動,高中教學(xué)大綱也規(guī)定每學(xué)期要搞一次課題研究活動,而且,中考、高考的命題也越來越重視實踐題.為了檢驗實踐活動的開展情況,也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績,本學(xué)期將進行初中物理實踐活動報告的征集和評比活動,在此基礎(chǔ)上再進行高中物理課題研究活動報告的征集和評比,爭取掀起一個實踐活動的高潮.

　　三、狠抓畢業(yè)班教學(xué)

　　教育的地位在新的世紀里不僅得到了鞏固,而且還有了更快的提高.學(xué)生的學(xué)習(xí)也越來越受到家長的重視.所以對畢業(yè)班教學(xué)的研究不能弱化.03年的高考物理,又將實行間斷了二年的單科考試,而且各高校的選科方案也已公布,物理學(xué)科成了絕大多數(shù)高校絕大多數(shù)專業(yè)的選考學(xué)科.這對物理學(xué)科來說既是挑戰(zhàn)又是機會.我們必須花大力氣研究考試的趨勢,并拿出具有針對性的復(fù)習(xí)措施,把握高考動態(tài),提高復(fù)習(xí)效率,爭取在03年的高考中取得好成績.

　　四、搞好師資培養(yǎng)

　　優(yōu)秀、整齊的師資隊伍是教學(xué)質(zhì)量的根本保證.本學(xué)期里還要配合學(xué)校搞好新上崗教師的培訓(xùn)工作.繼續(xù)在期中分初、高中開展一些集體備課和開課研討活動,讓他們能夠盡快地提高課堂教學(xué)水平,以完成教學(xué)任務(wù).在去年百節(jié)好課評比的基礎(chǔ)上,讓好課獲得者開課亮相,一方面展示他們的教學(xué)風(fēng)采,另一方面在實踐中進一步鍛煉和培養(yǎng)青年教師.最后還要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,要督促并幫助他們總結(jié)教學(xué)實踐,宣傳他們的成功的教學(xué)經(jīng)驗,擴大他們的影響力.還要千方百計地創(chuàng)造和爭取機會,使少數(shù)特別有潛力的中青年教師盡快地成為名師.

　　一個優(yōu)秀的教師,不僅要能上好課,而且還要善于進行教學(xué)科研.也就是要努力成為學(xué)者型的教師.為了促進物理學(xué)科的教科研工作,本學(xué)期將進行論文及教案評比.教學(xué)離不開研究,研究更離不開教學(xué),只有把教學(xué)與研究緊密地結(jié)合在一起,才能使教研發(fā)揮出最大的效益,才能使物理教師上騰飛的翅膀.

　　五、搞好教研組建設(shè)

　　1.教研組活動是搞好學(xué)科教學(xué),深化課堂教學(xué)改革的保證.也是培養(yǎng)師資的一個重要環(huán)節(jié).教研組在期初一定要制訂一個學(xué)期活動的規(guī)劃.活動要經(jīng)常化,要保證至少二星期1次,每次2課時以上.

　　2.要加強理論學(xué)習(xí),要領(lǐng)會素質(zhì)教育的實質(zhì)和物理教學(xué)改革的意義和內(nèi)涵.特別要加強課堂教學(xué)改革方面的理論學(xué)習(xí).當然,還要加強物理專業(yè)知識的學(xué)習(xí),特別是近代物理的學(xué)習(xí).對新上崗教師則要加強實驗?zāi)芰敖忸}能力的培訓(xùn).

　　3.要加強教學(xué)實踐探索.提倡集體備課,備教案,更要多備學(xué)案,備課要備怎么進行探究、怎樣才能讓學(xué)生更多地參與怎樣才能讓學(xué)生獲取更多的能力.上課要少講、精講.要啟發(fā)不要灌輸,因為教師的主要任務(wù)已不再是向?qū)W生灌輸知識,而是要培養(yǎng)各方面的能力.要多讓學(xué)生觀察現(xiàn)象、思考問題,多讓學(xué)生嘗試自己解決問題.老師之間要相互學(xué)習(xí)和探索.要多互相聽課.聽了課以后最好當場評課.聽課不評或隔了很長時間以后再評都很差.評課要實事求是,有一說一,有二說二,不要一味說好話.那樣的話,對開課老師沒有什么幫助.要開一些具有探索性、創(chuàng)新意識的課.

　　4.要加強組內(nèi)凝聚作用,提高教研組整體水平.教研組長在各方面都要起示范作用.要帶頭上課示范、帶頭搞教研.要積極培養(yǎng)和扶植青年教師,使他們盡快地成長起來.青年教師也要刻苦鉆研,虛心請教,這樣,教研組的整體水平才能得以提升.

　　六、具體工作

　　1、2月,省初中物理多媒體輔助課堂教學(xué)子課題組活動(部分學(xué)校參加)

　　2、3月23日,江蘇省初中應(yīng)用物理知識競賽(平望二中)

　　3、3月,高三物理復(fù)習(xí)研討會

　　4、3月27日,蘇州市初中物理競賽復(fù)評會議(吳中區(qū),教研員參加)

　　5、4月10日,蘇州市重點中學(xué)備課組長會議(省昆中)

　　6、4月,初、高中新上崗教師集體備課及聽、評課活動

　　7、初、高中物理教學(xué)改革觀摩活動

　　8、省高二物理實驗考查

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