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小學語文五年級第九冊教學計劃

時間:2021-07-01 10:28:56 教學計劃 我要投稿

小學語文五年級第九冊教學計劃范文

  一、指導思想

小學語文五年級第九冊教學計劃范文

  從“著眼于21世紀對人才素質的要求,著力于促進小學生語文素養的形成與提高,為他們全面素質的發展打下堅實基礎”的宗旨出發,本學期在語文教學中繼續:

  1、培養習慣,打好基礎2、強調積累,注重滲透3、力求簡約,循序漸進

  二、學情分析

  本班本學期有56人,其中男生37人,女生19人。原班學生有40人,從其他班級轉進來10人,插進新生6人。從總體情況來看,學生整體水平比較均衡,無論是行為習慣,還是學習基礎都比較好,像姚玉嫣、韋禮新、何義婉、蘭韋菊、覃麗春等學生學習基礎牢,學得扎實,態度端正,這學期主要擴大他們的閱讀量,而在書寫、理解、閱讀能力方面還要加強的有:韋樹云、何義寧、李偉成、王虔貴等同學本學期要加強書寫習慣的培養;伍宗發、韋振龍等人要加強閱讀理解能力的培養;對于新生幫助他們能盡快適應這里的學習環境,能與其他學生統一行動,同時取得進步。

  三、教材分析

  本冊課本著眼于兒童全面素質的培養,著力于加強小學生的語文基礎知識的教學和基本能力的訓練,為他們全面素質的發展打下堅實的基礎。本冊課本主要由“培養良好的學習習慣(九)”、“課文”、“習作”和“練習”組成。

  全冊課本共安排了7個單元。課文分精讀、略讀兩種。右上角有△者為略讀課文,意在擴大學生的閱讀量,讓學生在老師的'指導下獨立閱讀,不列入考試范圍。每單元安排“習作”1篇,共7篇。每單元安排“練習”1個,共7個。

  每篇課文后面的作業題一般安排了如下內容:一是朗讀、背誦、默讀、復述等常規訓練,意在繼續讓學生認認真真讀讀書,培養語感,增加其規范化語言的積累。二是要求學生用鋼筆描紅,繼續以每課要求會寫的生字為內容,提供鋼筆書寫的樣字,讓顯示扎扎實實地練好寫字基本功。三是讀抄常用詞語,鞏固復習所學生字新詞,增加詞語積累。四是閱讀訓練,包括聯系語境理解詞語、句子;學習分析自然段、邏輯段;學習歸納課文的主要內容、領會文章的中心思想等,意在繼續提高學生的閱讀能力。五是根據課文特點相機安排的“小練筆”,讓學生從句式、段式、立意、寫法等方面進行局部仿寫練習。

  習作教材每課均包括例文、習作要點討論和作業三部分。例文一般根據小學生的優秀習作改寫,十分貼近生活實際。習作要點討論的內容包括習作要求、觀察要領和寫作要點。作業包括學生習作題目與要求,有的習作教材還安排了多種形式的范例,以便學生借鑒、遷移。

  全冊教材共安排綜合練習7個,每單元后面安排1個。綜合練習包括拼音識字、詞句訓練、熟記成語、朗讀背誦、口語交際及寫字等內容,既相對獨立,又各自形成系列。

  四、教學目標要求

  1、掌握正確的讀寫姿勢,養成良好的學習習慣,能夠有選擇地閱讀課外書籍,培養留心觀察事物的、讀書做記號的習慣。

  2、鞏固漢語拼音,利用漢語拼音學習普通話,培養獨立識字的能力,能讀準字音,認清字形,了解在語言環境中的字義,并能正確書寫。

  3、培養學生善于與人交際的能力,使學生能說、會說,表達有條理,語氣、語調適當,能說清自己所表達的意思。

  4、使學生正確、流利、有感情地朗讀課文,并能結合上下文、聯系語言環境和生活實際,理解詞語的大意。

  5、能有順序地、細致地觀察事物、圖畫,寫出的文章通順,并能正確使用常用標點符號。

  五、教學方法措施

  教學方法:

  在教學中,多采用新的教學理念,靈活的教學方法,比如創設情境、自主探究式、小組合作等學習,以激發學生學習興趣。

  教學措施:

  1、加強學生寫字訓練書中安排了毛筆字的書寫練習,在教學中放手讓學生從練習中揣摩、領會漢字的間架結構、筆畫特點,把字寫端正、勻稱、整潔。

  2、加強詞、句訓練。詞、句訓練貫穿在小學階段各年級的語文教學過程中。教學本冊的課文,要十分重視詞、句訓練。要引導學生自覺地運用查字典、聯系上下文的方法準確理解詞語,并通過背誦、摘抄等形式積累詞句和精彩語段。

  3、重視朗讀的指導和訓練。朗讀是最經常、最重要的閱讀訓練,也是理解課文內容、體會課文思想感情的主要方法。在精讀課文的教學過程中,要安排比較充裕的時間讓學生朗讀課文,使學生在理解的基礎上朗讀,通過朗讀加深理解,并使朗讀能力得到訓練和提高。

  4、加強寫作指導、訓練激發寫作的興趣和自信心,為提供廣闊的寫作空間,減少對寫作的束縛,努力實現寫作的個性化,使學生正確表達自己的主觀感受,著重從學生生活的視野和感性經驗中取題立意。

  六、各類課文所需時間

  培養良好的學習習慣 2課 3課時

  課文 26課 72課時

  習作 7個 16課時

  練習 7個 21課時

  七、教學進度安排。

  1、習慣篇和第一單元(課文1—練習1) 1—3周完成

  2、第二單元(課文4—練習2) 5—7周完成

  3、第三單元(課文8—練習3) 7—9周完成

  4、第四單元(課文12—練習4) 9—11周完成

  5、第五單元(課文16—練習5) 12—14周完成

  6、第六單元(課文19—練習6) 14—16周完成

  7、第七單元(課文23—練習7) 16—18周完成

  8、期末復習和期末考試18—20周完成

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