滬教版初三上冊(cè)物理液體內(nèi)部的壓強(qiáng)課程教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間：2021-06-11 12:58:48 教學(xué)計(jì)劃我要投稿

　　一、教學(xué)目標(biāo)

滬教版初三上冊(cè)物理液體內(nèi)部的壓強(qiáng)課程教學(xué)計(jì)劃

　　（一）知識(shí)與技能

　　1、了解液體對(duì)容器的底部和側(cè)壁都有壓強(qiáng)

　　2、會(huì)使用微小壓強(qiáng)計(jì)

　　3、理解液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律

　　4、運(yùn)用液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律解釋有關(guān)現(xiàn)象

　　5、應(yīng)用液體內(nèi)部壓強(qiáng)公式進(jìn)行有關(guān)運(yùn)算

　　（二）過程與方法

　　1、通過對(duì)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)探究，使學(xué)生知道物理實(shí)驗(yàn)是研究物理問題的重要方法。培養(yǎng)學(xué)生的觀察和概括能力。

　　2、滲透物理方法“模型法”，培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力

　　3、通過將抽象的問題具體化的方法，推到出液體壓強(qiáng)的`計(jì)算公式。

　　（三）情感態(tài)度價(jià)值觀

　　通過本節(jié)課的教學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)實(shí)事求是、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)生樂于應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。通過對(duì)“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器的介紹，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　理解液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律，并應(yīng)用知識(shí)對(duì)實(shí)際問題進(jìn)行解釋。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)

　　如何引導(dǎo)學(xué)生探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素，并得出結(jié)論。

　　四、教學(xué)方法

　　實(shí)驗(yàn)演示、分組探究

　　五、教學(xué)準(zhǔn)備

　　ppt課件、微小壓強(qiáng)計(jì)、盛水容器3個(gè)、刻度尺3把、水、濃鹽水、礦泉水瓶等等

　　課時(shí)教案

　　六、教學(xué)過程

　　教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)意圖

　　七、新課引入

　　教師：請(qǐng)同學(xué)們觀察對(duì)比兩次的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。互動(dòng)實(shí)驗(yàn)

　　兩個(gè)裝滿水的礦泉水瓶子，用中間插有玻璃管的橡膠塞塞緊瓶口。兩個(gè)瓶口用橡皮管連接，在其中一只瓶子上用針扎一些小孔。先將兩只瓶子放在同一高度，觀察扎空瓶子的流水現(xiàn)象;再將另一只瓶子舉高，觀察該瓶子的出水現(xiàn)象。

　　教師：為什么兩只瓶子在同一高度，扎空瓶子中的水不噴出，而將另一只瓶子舉高，扎空瓶子中水會(huì)噴出呢?

　　學(xué)生：觀察

　　思考

　　學(xué)生：回答實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

　　1、同一高度，水未噴出

　　2、舉高后，水噴出

　　學(xué)生思考

　　引入新課

　　激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

　　引出課題：液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)

　　教師：通過前面的學(xué)習(xí)我們知道，把一個(gè)固體放在水平的桌面上，由于物體受到了重力的作用，就會(huì)對(duì)水平的桌面產(chǎn)生壓力，從而產(chǎn)生壓強(qiáng)。那么裝在容器里面的水，也受到重力的作用，水會(huì)不會(huì)對(duì)容器的底部也產(chǎn)生壓強(qiáng)呢?

　　教師演示實(shí)驗(yàn)：兩端開口的容器，其中一端用橡皮膜包住。向容器中注入水，觀察橡皮膜的變化?說明了什么問題?

　　教師：是由于什么原因?qū)е乱后w對(duì)容器底部會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)呢?

　　學(xué)生：觀察ppt圖片。

　　學(xué)生：思考問題

　　學(xué)生猜想：會(huì)

　　學(xué)生觀察并回答實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象以及得出的結(jié)論：液體對(duì)容器的底部有壓強(qiáng)。

　　學(xué)生：思考并回答。

　　學(xué)生：因?yàn)橐后w受到重力作用。

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