學前班《蒙氏閱讀》教學計劃

　　九月份 教學課題

　　第一周《團圓歌》

　　第二周《小雨點》《太陽的話》《比賽》

　　第三周《故事樹》

　　第四周《會爬的豆子》

　　教學目標1.了解問答歌的句式特點，對問答歌感興趣。

　　2.學習用“……圓圓……”的句式仿編詩句，能用字卡括句。

　　3.喜歡閱讀，愿意用語言表達自己對大自然神奇和美妙的感受。

　　4.了解詩歌的句式結構及表達方式，并嘗試創造性的仿編。

　　5.對于自然界有關的漢字有興趣，在閱讀的過程中能認識40個左右的漢字。喜歡用不同的形式練習筆畫。

　　6.學習常見的漢字間架結構，能按正確筆順書寫常見的漢字。

　　十月份 教學課題

　　第五周《海上的風》

　　第六周《鏡子》《地球》

　　第七周《星海和燈海》

　　第八周故事閱讀《小豬飛上天》

　　教學目標：

　　1.喜歡閱讀《藍色的海》作品，感受不同體裁的文學作品中關于星球海洋等主題想象的奇特和大膽。

　　2.在本主題的閱讀過程中能認識40個左右的漢字。

　　3.能按正確筆順書寫常見的漢字。

　　4.模仿詩歌句式結構，聯系個人已有經驗，進行創編，續編詩歌或故事。

　　5.理解故事內容，能分角色有表情的表演故事。

　　十一月份 教學課題

　　第九周《冬天》

　　第十周《我的感覺》

　　第十一周《假如》

　　第十二周《被窩里的游戲》《與眾不同的瓢蟲》

　　教學目標：1.加深對冬季特征的認識，能用語言描述冬季明顯的季節現象。

　　2.正確理解作品中對心理活動的描寫。

　　3.運用已有技能，和同伴合作用多種方式表達不同的心理感受。

　　4.在閱讀過程中，能熟練認識50個左右的'重點字詞，喜歡用不同的形式練習筆畫。

　　5.學習常見的漢字間架結構，能按正確筆順書寫常見的漢字。

　　十二月份 教學課題

　　第十三周《月亮和橋》《小露珠》

　　第十四周《貼窗花》《堆雪人》

　　第十五周《我小的時候》

　　第十六周《快樂是什么》

　　教學目標：1.知道不同的人可能會喜歡不同的東西，愿意關心自己熟悉的人，學會與同伴分享快樂。

　　2.體驗與感受大膽想象和創作的快樂。

　　3.對認識漢字有興趣，并愿意在生活中尋找自己認識的漢字，在主題中熟練認讀40個左右的重點字詞。

　　4.學習常見的漢字間架結構，能用正確的書寫姿勢書寫簡單的筆畫和漢字。

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