高山流水志家園教學(xué)反思
作為一名人民老師，課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一，借助教學(xué)反思我們可以快速提升自己的教學(xué)能力，那么教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的高山流水志家園教學(xué)反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我所執(zhí)教的音樂(lè)欣賞課《高山流水致家園》是“文人情致”單元第一課時(shí)，選用的是中國(guó)古代音樂(lè)中代表性的器樂(lè)作品：古琴曲《流水》和《廣陵散》，這兩首作品反映了古代音樂(lè)中的一種品質(zhì)—曲風(fēng)文雅，意境高遠(yuǎn)。本課旨在引導(dǎo)學(xué)生感受，體驗(yàn)古琴曲的音樂(lè)“清、微、淡、遠(yuǎn)”風(fēng)格特點(diǎn)，通過(guò)欣賞，學(xué)生可以了解古琴曲中各種不同音色特點(diǎn)以及多種指法的運(yùn)用特色，賦予音樂(lè)豐富的表現(xiàn)力，意境幽遠(yuǎn)而有古樸性。課前選用古琴主奏的音樂(lè)《陽(yáng)關(guān)三疊》入手，教師用聲情并茂的歌聲，創(chuàng)設(shè)音樂(lè)情境，高一學(xué)生對(duì)唐詩(shī)——《陽(yáng)關(guān)三疊》中的歌詞并不陌生，可以激起學(xué)生已有的認(rèn)知，引出課題——文人情致。聆聽(tīng)《流水》的部分音樂(lè)，結(jié)合課本和課件文字相關(guān)提示，初步感知古琴的韻味。重點(diǎn)欣賞《流水》，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生用唱一唱主題音樂(lè)，對(duì)比不同風(fēng)格的音樂(lè)等方式參與欣賞，進(jìn)一步從感性到理性，加深對(duì)古琴曲的音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)的印象。最后的環(huán)節(jié)主要拓展學(xué)生對(duì)中國(guó)十大古樂(lè)和古代樂(lè)器的'知識(shí)面，告訴到學(xué)生正確聆聽(tīng)音樂(lè)的方式方法，做到學(xué)有所獲。
學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容雖然不太熟悉，充分運(yùn)用多媒體圖文及錄象的相關(guān)內(nèi)容介紹，學(xué)生對(duì)古琴文化產(chǎn)生了相應(yīng)的興趣，特別是對(duì)于古琴的指法特點(diǎn)和音色的了解，學(xué)生基本能夠聽(tīng)辯出音色特點(diǎn)。如果現(xiàn)場(chǎng)能夠有古琴的話，或許效果會(huì)更好。
在課堂欣賞樂(lè)曲的過(guò)程中，將古箏曲和古琴的音色加以對(duì)比，使學(xué)生了解到古琴的古樸、空靈和深邃，對(duì)古箏優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)的音色更是產(chǎn)生了濃厚的興趣，可以了解到二首作品不同的風(fēng)格特點(diǎn)。
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