小班健康《青草包》教學反思范文
身為一位到崗不久的教師，我們需要很強的課堂教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那么你有了解過教學反思嗎？下面是小編精心整理的小班健康《青草包》教學反思范文，歡迎閱讀與收藏。
由于我們幼兒園正在開展的課題是民間游戲，在區(qū)域活動時，發(fā)現(xiàn)孩子們在自發(fā)的進行打怪物的活動，一個孩子做怪獸，另外幾個孩子去找怪獸并打怪獸。孩子們玩得不亦樂乎。因為這樣的活動不僅滿足了孩子們奔跑、躲藏的欲望，也滿足了孩子們扮演角色的欲望。我當時就想何不就次進行一次有趣的體育活動，在老師的有遞進的活動中獲得更多能力的發(fā)展呢？于是《青草包》這一活動就出來了。我設計的目標是：
⒈學習頭頂沙包在低矮的平衡木上行走。
⒉大膽參與游戲，體驗沙包一物多玩的樂趣。
我在設計活動時,主要分三個部分。
第一部分讓幼兒在羊媽媽和小羊羊的情境中有序進場,然后進行熱身運動。
第二部分也就是主要部分,讓幼兒通過探索沙包的一物多玩。
第三部分是游戲，羊村保衛(wèi)戰(zhàn)，攻打灰太狼。
在第二部分發(fā)現(xiàn)的玩法中，重點練習頭頂沙包在低矮的平衡木上行走。在活動過程中,我根據(jù)小班的年齡特點給幼兒創(chuàng)設了喜羊羊中羊媽媽和小羊羊的情境。在重點練習頂沙包走平衡木的時候，我只關注了部分正在走平衡木的孩子而沒有關注到全部的幼兒，讓孩子走完后，在青草地等媽媽，這段時間讓孩子消極的等待非常不好。可讓孩子再繼續(xù)練習一次后回青草地，及解決了沒關注到全體又縮短了等待時間。
第三部分游戲時，一備二備的經(jīng)驗已經(jīng)稍作過改動，先讓孩子偵查情況，既熟悉了活動的`路徑又初步建立游戲規(guī)則。然后再開展游戲會更加順利一些。在正式游戲中，我還是過于強調(diào)孩子的游戲規(guī)則而疏忽了本次活動的重點是頂沙包走平衡木。我更多的關注孩子是不是打中灰太狼，打中了要貼標記等，這是一個疏忽。
整個活動，孩子們的興趣是好的，表明我選擇的這個活動的目標和形式是好的。只是在體育活動中教師的教學方法這一問題上還是值得我好好考慮的。另外，在體育活動中，我班的活動常規(guī)的培養(yǎng)還需要加強。相信多次的活動，孩子們的游戲常規(guī)會在一次次的活動中得到培養(yǎng)！
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