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語文美麗的小路教學反思

時間:2021-05-24 12:08:07 教學反思 我要投稿

語文美麗的小路教學反思范文

  《美麗的小路》這課結束了,看到課堂上學生的學習積極性那么高,尤其是利用多媒體播放課件,引起學生極大的興趣,調動了他們學習積極性,一些平時很少發言的學生也高高舉起了小手,讓我很是欣慰。下面是小編收集整理的美麗的小路教學反思,歡迎閱讀參考!

語文美麗的小路教學反思范文

  美麗的小路教學反思1

  這篇課文講了一個有關環境衛生的故事。它告訴我們要保持環境衛生,人人養成良好的衛生習慣,不美的行為會破壞美麗的環境。

  這篇課文適合分角色朗讀,學生可以通過分角色朗讀來理解課文內容。課后的“我會讀”有三個句子:美麗的小路不見了。美麗的小路怎么不見了?我一定要把美麗的小路找回來!那么在分角色朗讀時一定指導好學生朗讀陳述句、問句和感嘆句。

  要分角色朗讀好,首先讓學生朗讀感悟。在學生預習教師范讀課文后問:課文講了一件什么事?然后讓學生邊讀邊想:這篇課文有幾個角色?你最喜歡哪個?說說你喜歡的理由。

  教師范讀文中陳述句、問句和感嘆句,讓學生體會三個句子表達的不同語氣,仔細體會,試著讀一讀。為了讓學生朗讀的`更出色,我利用投影片設計了不同的場景。第一個畫面:一條長長的小路上鋪滿了花花綠綠的鵝卵石,路旁開著五顏六色的鮮花。問大家:喜歡這樣的小路嗎?你走在這樣的小路上心情如何?會說什么?我們來看看課文是怎么寫的?第二個畫面:小路上堆滿了垃圾,蒼蠅嗡嗡地飛來飛去。余地幅畫面形成鮮明的對比。然后指導朗讀,起到了較好的效果。

  這篇課文是一篇很好的語言積累的好素材:美麗的小路長長的小路花花綠綠的鵝卵石五顏六色的鮮花等等,這樣的短語很多。在授課的同時,進行了語言這方面的訓練。

  講究衛生是每個人應有的文明習慣,而且學生每天生活在集體場合,對學生進行這方面的教育太有必要了。我設計了這樣的環節:()的教室,讓學生填空,學生倒也自覺,說了干凈的教室,美麗的教室,寬敞的教室等。我再次引導:我們的教室呢?個別愛隨手丟垃圾的學生低下了頭。“我們怎么做才能讓我們的教室漂亮干凈呢?”學生們說出了自己的想法。

  在授課后,我給學生留了這樣的作業:我做校園“美容師”。第一步:根據表一調查并記錄。

  我們的校園美麗嗎?校園里的垃圾從哪里來?垃圾到哪里去了?

  第二步:根據表二作計劃,再按計劃積極為校園“美容”。

  我給校園作“美容”計劃。我為校園“美容”已經做的事。

  相信這樣的教育能讓學生養成講究衛生的好習慣。從課內到課外,再到學生的養成教育,這也許就是語文的真正內涵吧。

  美麗的小路教學反思2

  《美麗的小路》是一篇環保題材的童話故事,課文語言形象生動、內容淺顯易懂,主要以小路的變化引導學生樹立環保意識。

  這篇課文是家長開放日那天執教的,由于已經學習了本課的生字,這節課就是來感悟課文內容。首先從字詞入手進行復習鞏固,開火車認讀是大家喜歡的方式,再一次調動學生的學習欲望,使學生在輕松愉快的氛圍中鞏固了識字。接下來就是通過朗讀課文感悟課文告訴我們要保護我們周圍的環境。

  這篇課文適合分角色朗讀,學生可以通過分角色朗讀來理解課文內容。如:

  兔姑娘輕輕地從小路上走過,說:“啊,多美的小路啊!”

  鹿先生慢慢地從小路上走過,說:“啊,多美的小路啊!”

  兔姑娘又從小路上走過,皺起了眉頭,說:“呀,美麗的小路怎么不見了?”

  鹿先生又從小路上走過,捂上了鼻子,說:“咦,美麗的小路哪兒去了?”

  鴨先生也叫起來:“天哪!我的美麗的小路呢?”

  他看著看著,忽然一拍腦袋,說:“這都怪我!我一定要把美麗的小路找回來!”

  文中有許多讓小朋友感興趣的角色,可以通過角色扮演來訓練朗讀,體會每個動物的不同特點以及說話的語氣。在這一環節,我把自主學習的權利還給了學生,給學生充分的時間去準備。匯報表演時,學生的表演欲很高,都想把自己優秀的一面表現出來,但是由于對文本的理解不透徹,導致個別學生對鴨先生的話理解有偏差,把驚訝理解成憤怒,但是由于時間的關系,老師也沒有正確引導,造成了課堂有些亂。這也是我今后應該加強的地方:仔細傾聽,能夠發現問題,進行正確的引導。

  對于文本表現出來的主題,學生理解起來不是很困難,但是關鍵要引導孩子學會保持環境衛生。學習這篇課文正好結合我們學校正在進行的綜合治理活動,對學生進行了引導,讓其懂得保護環境衛生的重要。這種開放式的教學設計,使學生將環保知識更好地運用到生活中去,增強了學生在各種場合學語文用語文的意識。同時,也突破了本課閱讀教學的難點,又體現了本單元課文內容的整合。

  課堂教學是有遺憾的藝術,本課的教學還有許多不足之處:教師的應變能力,朗讀課文的方式應體現多個人朗讀,少集體朗讀,對于教學的設計應該更深入一些,要突出重點,不能面面俱到。這些方面都是今后的教學中有待提高。

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