長春版《飛向太空》教學反思

　　從古至今，飛向太空是人類的夢想，第三課“飛向太空”是一節(jié)增長學生太空知識，培養(yǎng)學生愛國主義熱情的美術(shù)課。這節(jié)課關(guān)鍵是培養(yǎng)學生的想象力，激發(fā)學生學習掌握剪刻、卷曲、粘接、描繪等多種制作方法的興趣，從而促使學生制作出不同的飛行器模型。課堂教學如何引領(lǐng)學生進入一個全新的創(chuàng)作空間呢？

　　這節(jié)課我采用情景導入，出示楊利偉登上神州五號的情景圖片，學生一下子活躍起來，不約而同地談起了20xx年１０月１５日中國神舟５號飛船的升空，楊利偉如何的英雄，楊利偉登上神州五號太棒了，神州五號設計太成功了，楊利偉的兒子如何為父親自豪……以及20xx年10月嫦娥一號升空，以及嫦娥一號給我們生活帶來了多方面幫助，激起了大家作為中國人的.無比民族自豪感，航天器成了學生感興趣的話題。接下去展示高科技風采的圖片，接下去學生互相交流，不少學生的大膽設想，引起了同伴的爭辯，引領(lǐng)學生進入一個全新的創(chuàng)作空間。

【長春版《飛向太空》教學反思】相關(guān)文章：

長春版飛向太空教學反思06-13

長春版《飛向太空》的教學反思01-21

長春版《飛向太空》優(yōu)秀教學反思09-20

長春版《飛向太空》教學反思范文05-21

《飛向太空》的教學反思01-09

飛向太空的航程教學反思01-21

長春版《春雨》教學反思05-16

長春版《報酬》教學反思05-21

長春版《鳥》教學反思06-02