政治年度教學工作反思范文
20xx—20xx學年度我擔任初中二年級思想政治課教學工作。本學年思想品德教育內容的建構，以“德育回歸生活”的理念為出發(fā)點，以初中學生逐步擴展的生活為基礎，遵循學生品德形成規(guī)律，體現(xiàn)國家課程要求，依據(jù)學生不斷面臨的學習適應、青春期過渡、學習分化、承擔社會責任等問題，有機地整合道德、心理、法律和國情教育內容。教材從學科、課程目標、學生生活三個維度，根據(jù)學生現(xiàn)實成長歷程的特點和需求，安排教學內容。
新課程以培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)為目標，關注學生的情感體驗，體現(xiàn)以人為本的理念。要求教師以新課程的這種理念做支撐，創(chuàng)造性地使用教材，突出新教材的人文性，營造出富有人文氣息的教學氛圍，才能讓學生快樂地學習和成長。所以在本學年教學中，我試圖在教學中體現(xiàn)這些理念。
一、注重實踐，不“唯”教材
新一輪課程改革的課程標準要求教師要“用”教材，而非“教”教材，學生是“用教材學”而非“學教材”。教材只是為學、為研究、為問題的解決、為學生的發(fā)展提供一種憑據(jù)，它是手段，而不是目的。所以，不能照本宣科，不能“唯”教材。新課程強調的是要使教材同學生經驗與體驗建立聯(lián)系，要搭建起教材內容通向學生生活的橋梁。所以，一定要注重實踐。
二、創(chuàng)設情境，巧用教材
巧用教材內容設置情境，設置出人性化的教育氛圍，把若干教材新知識滲透到適合的情節(jié)、場景或故事中，激發(fā)學生在情境中的體驗、感悟。在潛移默化中影響學生，達到“潤物細無聲”的效果。如講八年級《孝敬父母》一課，根據(jù)教學內容我設計這樣的情境，精選電影《九香》中母親含辛茹苦疼愛孩子的鏡頭，配上滿文君的歌曲《懂你》，讓學生反復看、反復聽，教師在旁觀察，學生一直在回憶、沉思，將父母對自己的愛與關懷一幕幕在頭腦中閃現(xiàn)。此時此刻，他們的內心因為受到感染而充盈的感動、幸福、激動、愧疚……平時自己對父母的不服、不理解、不滿甚至叛逆都隨之煙消云散�；顒又�，注重學生的共同參與。活動教學方式以活動中的體驗為基礎，強調情緒感染和共鳴，讓全體學生人人參與、人人思考、人人表達，進而達到教育教學目的。教師要善于營造民主和諧、平等互助的交流環(huán)境，讓全體學生共同參與教學活動。
三、聯(lián)系熱點，激活教材
新課程強調，教材內容要更好地激發(fā)學生的探究熱情和認識欲望，而政治教材中有許多知識，對于學生來說枯燥、抽象，如果處理不好，就會使教材知識成為“一潭死水~‘，學生會產生厭學的情緒。政治課的生命力源于社會，所以，必須要善于聯(lián)系社會熱點。適時地聯(lián)系社會熱點，將教材激活，并遵照學生的認知規(guī)律，才能使學生獲得的理性知識轉變成為鮮活的和永不枯竭的能力。
四、善于創(chuàng)新，加工教材
新課程強調，教師不是教科書的執(zhí)行者，而是教學方案的開發(fā)者。教材內容要更切合學生的心理特點，激起他們的聯(lián)想與創(chuàng)意。在教學中，我感覺，新的文本教材好比是給我們一個話題作文的題目，圍繞這個話題師生可以盡情地發(fā)揮、創(chuàng)造、加工，使教材更加開放，更富有人文氣息，更容易被學生所喜愛，更有利于學生正確的“情感、態(tài)度和價值觀”的形成。
對教材的加工，還可以采取改變課形的方式，如教材《迎接青春》，是一節(jié)講授課，我把它改成一節(jié)活動課。活動的題目叫“我和青春有個約會”，活動分三部分：青春調色板、青春祝福、編唱青春拍手歌。這樣處理之后，整堂課學生都興趣昂然，正切地感受到青春的美好，要珍惜青春年華。這種改變課型對教材的加工，構建了學生與教材、與教師、與同學、與環(huán)境的'互動，也為學生的自主學習、自主發(fā)展提供了很好的平臺。
五、學科聯(lián)系，整合教材
新課程標準，淡化了學科體系，要求突破以學科為中心，打破單純的強調學科自身的系統(tǒng)性、邏輯性的局限，盡可能地體現(xiàn)義務教育階段各學科課程應首先服務于學生全面發(fā)展的功能。為此，教師在使用新教材的時候，既要看好自己的門，又要經常串串門。比如，政治學科首先要聯(lián)系的就是歷史學科，很多政治觀點的得出依賴于歷史事實。，所以，我經常引導學生查閱歷史資料。如講“直面挫折”一課時，讓學生搜集歷史上勇于戰(zhàn)勝挫折的人物和事跡，小組交流評選優(yōu)秀人物代表，講典型事例，這樣不僅使政治知識生動起來，也培養(yǎng)了學生搜集信息、整合信息、提煉信息的能力，同時在先進人物事跡的感召下，增強了戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心，達到很好的教育教學效果。政治教材還可以聯(lián)系其他學科進行教育。如講“誠實守信”內容時，我借用20xx年高考滿分作文“赤兔之死”進行教育。學生在欣賞優(yōu)美篇章的同時，也領悟到動物對主人的忠誠尚且如此，何況是人。在人文情緒的感召下，學生深受感染和教育。這些做法，都符合學生的發(fā)展規(guī)律，有利于學生的全面和諧發(fā)展。
在本學年我秉承教學規(guī)律和原則，適時踐行課改，在教學中取得較好的教學效果。但在教學中仍有一些問題存在。如每一單元的活動課的教學，在實踐過程中要求學生自己操作設計，撰寫活動報告，需要花費一定的時間和精力。學生課業(yè)緊張，再加之對本科的重視程度不夠，敷衍了事的居多，容易流于形式，起不到很好的教育教學效果。所以在以后的教學中，為了加強活動課的實效性，我準備在活動要求上結合學生成長需要進行再設計，提出切實可行的活動要求，并根據(jù)學生的活動情況進行合理評價，納入本學科的考評之中，從而實現(xiàn)活動課的教學目的。
【政治年度教學工作反思】相關文章：
年度政治的教學工作反思范文02-03
政治年度教學反思01-07
政治年度的教學反思03-29
年度政治教學工作反思范文03-18
政治年度教學反思范文02-03
年度教學反思_政治教學反思03-09
政治教學工作優(yōu)秀反思11-07
年度教學工作的反思12-29
年度教學工作反思01-08