《一封奇怪的信》優秀教學反思
《一封奇怪的信》寫的是一個小姑娘在寒冷的冬天為祖國大西北送上自己的一份心意，用信封裝了一些槐樹籽寄往西北，可信封上什么也沒有的感人故事。為了讓學生理解課文內容，激發兒童關心國家大事，關心綠化的美好情感。我是這樣設計的：
首先創設情境導入。上課開始我就在黑板上貼了一個白色的`信封。信封上沒寫地址。“這封信能寄出去嗎？”接著問大家，信封上只有郵票，一個字也沒有，這真是一封奇怪的信。正堂課圍繞“奇怪”引導學生朗讀課文，理解課文內容。最后針對學生部夠理解的大西北，我特別收集了相關資料和圖片，引導學生傾聽觀察，同學們被小姑娘那份善良所感動，紛紛拿起筆寫下自己的愿望；
“我要為祖國的西北獻上一些樟樹籽，希望我家門前的樟樹也能在大西北長成參天大樹�！�
“我要為祖國的大西北送上一片綠地。”
“我長大后要去西北工作，讓西北也能鳥語花香�！�
“我長大后去西北建設，把西北建設成比我們這里還要美麗的城市”
【《一封奇怪的信》優秀教學反思】相關文章：
《一封奇怪的信》教學反思06-26
《一封奇怪的信》教學反思02-08
一封奇怪的信教學反思02-17
一封奇怪的信教學反思05-21
《一封奇怪的信》教學設計05-12
《一封奇怪的信》教學設計06-16
《一封奇怪的信》教學設計范文11-23
中班奇怪的睡教學反思06-24
小學語文《一封奇怪的信》教學設計07-28