復(fù)韻母ai教學(xué)反思
本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是復(fù)韻母ai。由于復(fù)韻母使孩子第一次接觸，所以在教學(xué)前，我先出示單韻母６個帶調(diào)單韻母aoeiuü，讓學(xué)生認讀。讓他們說說這些都發(fā)什么音，發(fā)音是要注意什么，然后引出復(fù)韻母ai。在教學(xué)前，我首先找一個讀音差不多的字來引入教學(xué)，如用姐弟比高矮來引出。隨后讓學(xué)生體會a—ai讀音有什么不同，教師總結(jié)ai的發(fā)音方法，學(xué)生練讀、個別讀、指名讀，教師正音。接著學(xué)生在練讀，加深鞏固。李哲在發(fā)音時，聲音小，且嘴巴張的不大，因此在練讀時，我反復(fù)強調(diào)發(fā)音的口型，發(fā)音時要張大嘴巴。
在教學(xué)四聲的時候，我先講了發(fā)音的規(guī)則，然后讓學(xué)生根據(jù)發(fā)音的'規(guī)則，自己練習(xí)，盡量放手讓學(xué)生在實踐中探索發(fā)四聲。在原有單韻母四聲發(fā)音的基礎(chǔ)上，學(xué)生對復(fù)韻母ai的四聲發(fā)音掌握得較好。
整堂課雖然教學(xué)氣氛還算活躍，但是小朋友們都處于情緒高昂的狀態(tài)，不利于知識的吸收，應(yīng)該適時地控制一下學(xué)生的情緒，這樣教學(xué)效果會更好。如果把朗讀形式再加變換，將更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。
【復(fù)韻母ai教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《復(fù)韻母ai》教學(xué)反思07-07
學(xué)習(xí)復(fù)韻母ao和ai教案06-11
《復(fù)韻母ai，ei，ui》學(xué)習(xí)教案08-22
《復(fù)韻母》教學(xué)反思范文12-25
復(fù)韻母教學(xué)反思11-04
復(fù)韻母月的教學(xué)反思01-03
小學(xué)語文《復(fù)韻母ai ei ui 》教案08-31
《ai ei ui》教學(xué)反思12-08