顛倒世界教學(xué)反思

　　幼兒喜歡追求新奇，利用幼兒的這種天性，我們開(kāi)展了“顛倒世界”教學(xué)活動(dòng)。

　　首先讓幼兒傾聽(tīng)故事，聽(tīng)了這個(gè)故事后，引導(dǎo)幼兒講講心里的感受。幼兒說(shuō)“滑稽、好笑、奇怪、有趣”。我問(wèn)小朋友“你為什么好笑、奇怪呢“（看到的世界里面發(fā)生的事情都顛倒了）“烏鴉亞伯來(lái)到了一個(gè)什么世界，（顛倒世界）。

　　開(kāi)拓幼兒的思路，你知道亞伯還看到了哪些顛倒過(guò)來(lái)的`奇怪的事情講出來(lái)讓大家聽(tīng)，有的幼兒講了“看到魚在天上飛、鳥在水里游”、“看到小雞抓老鷹”等一系列顛倒的事情。幼兒發(fā)言熱烈，想象力挺豐富，但也有的幼兒回答的問(wèn)題偏題，但我還是鼓勵(lì)啟發(fā)他。在此活動(dòng)中為充分發(fā)揮幼兒的想象力，讓幼兒在充滿趣味的學(xué)習(xí)情景中自然地、積極地根據(jù)想象回答自己的問(wèn)題，在此活動(dòng)中，我并沒(méi)有刻意地去照著老師的思路，而是讓幼兒自由想象的去發(fā)揮，想象哪些滑稽有趣的事情，幼兒邊說(shuō)邊笑。還讓幼兒把你想到的顛倒世界用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)，我主要側(cè)重于幼兒的大膽想象，不去注重幼兒的繪畫技能。

　　通過(guò)此活動(dòng)來(lái)發(fā)掘幼兒的內(nèi)心世界，讓幼兒無(wú)拘無(wú)束的來(lái)發(fā)表自己的見(jiàn)解，我對(duì)每一個(gè)幼兒的回答都加以肯定并鼓勵(lì)。兒童的世界是童真燦爛的，平時(shí)要多聽(tīng)聽(tīng)幼兒的心聲，做老師的要多給他們一個(gè)安慰，他個(gè)鼓勵(lì)，讓幼兒的笑常掛在臉上。

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